From racism to anti-racism - examining the past and designing the future of medical education with Dr. Kannin Osei-Tutu

Episode 3: From racism to anti-racism - examining the past and designing the future of medical education, with Dr. Kannin Osei-Tutu.

With CanMEDS 2025 on the horizon, the CAME HPE podcast explores how we, as educators, must reflect not only on our present but also on our past to look ahead to the future. With that in mind, we are honoured to have Dr. Kannin Osei-Tutu on the show. He is a hospitalist and associate professor in the Department of Family Medicine at the Cummings School of Medicine at the University of Calgary. He has recently been appointed Senior Associate Dean, Health Equity and Systems Transformation. Dr. Osei-Tutu’s scholarly work focuses on anti-racism in medicine and medical education with recent publications in the CMEJ and the CMAJ. As friends and colleagues, Drs. Sternszus and Osei-Tutu open up a meaningful yet often difficult conversation around the racist foundations of medicine and medical education. They delve into what anti-racism means, how it can be distinguished from EDI, what it looks like to examine medical education and competence through an anti-racist lens, what it means to demonstrate anti-racist practices and how those behaviors can be recognized and cultivated in the clinical workplace. Depictions of our profession’s past can be challenging, so we ask that you engage in self-care and reach out if you have questions or concerns. CAME hopes this episode opens the door for not only more discussion and dialogue around anti-racism in medical education but paves the way for meaningful change that is sorely needed in the profession.

 

Bienvenue au troisième épisode de notre balado Éducation des professions de la santé de l’ACÉM! Dans cet épisode, Robert Sternszus reçoit en entrevue Kannin Osei-Tutu!

 

Épisode 3: De la racisme à l'antiracisme - examiner le passé et concevoir l'avenir de l'éducation médicale, avec le Dr Kannin Osei-Tutu.

 

CanMEDS 2025 étant à l’horizon, le balado EPS de l’ACÉM explore comment nous, en tant qu’éducateurs et éducatrices, devons réfléchir non seulement à notre présent, mais également à notre passé pour mieux entrevoir l’avenir. Cela étant dit, nous avons l’honneur de recevoir le Dr Kannin Osei-Tutu parmi nous. Il est médecin hospitaliste et professeur agrégé au Département de médecine familiale de l’École de médecine Cumming à l’Université de Calgary. Il a été nommé récemment doyen associé principal, Équité en santé et Transformation des systèmes. Les travaux d’érudition du Dr Osei-Tutu portent sur l’antiracisme en médecine et en éducation médicale. Il a publié dernièrement dans la Revue canadienne d’éducation médicale et dans le Journal de l’Association médicale canadienne. Amis et collègues, les Drs Sternszus et Osei Tutu engagent une conversation fructueuse, mais parfois délicate à propos des fondements du racisme dans les domaines de la médecine et de l’éducation médicale. Ils se penchent sur la signification même du racisme, tentent de déterminer comment on peut le distinguer de l’EDI, ce que c’est que d’examiner l’éducation médicale et la compétence sous la lorgnette de l’antiracisme et, enfin, ce que cela signifie que d’adopter des pratiques antiracistes et comment ces comportements peuvent être reconnus et cultivés dans un milieu clinique. Il peut s’avérer troublant et difficile de dépeindre le passé de notre profession. C’est pourquoi nous vous demandons d’être indulgents envers vous-mêmes et de ne pas hésiter à nous adresser vos questions ou préoccupations. L’ACÉM espère que cet épisode ouvrira la porte non seulement à davantage de discussions et de dialogues entourant l’antiracisme en éducation médicale, mais posera également les premiers jalons d’un changement constructif dont nous avons grand besoin dans la profession.

 

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