Radio Zarir | رادیو ظریر

منارۀ سیزدهم: حق نشر یا کپی‌رایت

این مناره بر حق نشر یا کپی‌رایت می‌تابد. این حق چیست و از چه زمانی جایگاه قانونی پیدا کرد؟ آیا هنرمندان گذشته مشابهت آثارشان به یکدیگر را همان‌گونه می‌انگاشتند که هنرمندان امروزی؟ در جامعۀ ما، حق نشر چقدر مهم است و چقدر می‌تواند مهم باشد؟ 

منارۀ دوازدهم: که بود و چه کرد؟ - قسمت دوم

این مناره بر تاریخ معماری می‌تابد. تاریخ معماری را از چه وجوهی می‌توان نگریست؟ به‌جز خصوصیات بناها، چه اطلاعاتی می‌تواند در تاریخ معماری مطرح شود؟ تاریخ معماری چه نسبتی می‌تواند با تاریخ به‌طور‌کلی داشته باشد؟

منارۀ یازدهم: که بود و چه کرد؟ - قسمت نخست

این مناره بر فلسفۀ تاریخ می‌تابد. خواندن تاریخ به چه دردی می‌خورد؟ آگاهی از وقایع گذشته چه سودی به حال ما دارد؟ این همه مورخ دارند چه کار می‌کنند؟ چرا از یک واقعۀ تاریخی فیلم‌ها و داستان‌های مختلفی ساخته می‌شود؟ همۀ این سؤالات چه ارتباطی با معماری دارد؟

منارۀ دهم: حرفه و تخصص

این مناره بر نسبت حرفه با تخصص می‌تابد. دانشجویان معماری از دانشگاه انتظار دارند که موضوعات بخصوصی را به آنها آموزش دهد. اما در بیشتر موارد، دانشگاه‌ها تمام انتظارات ایشان را برآورده نمی‌سازند. چرا موضوعات عرضه‌شده در دانشگاه با موضوعات مورد انتظار دانشجویان تفاوت دارد؟ بحث‌های نظری دانشگاه چه کمکی به کار حرفه‌ای دانشجویان می‌کند؟ آیا انتظاری که دانشجویان از دانشگاه دارند، موجه و شایسته است؟

منارۀ نهم: شارت

این مناره بر شارت در طراحی و معماری می‌تابد. شارت به چه معناست؟ در فرآیند طراحی چه نقشی دارد؟ یک شارت موفق چه خصوصیاتی دارد؟ مزایا و مضرات استفاده از شارت در فرآیند طراحی چیست؟

منارۀ هشتم: مسابقات

این مناره بر مسابقات معماری می‌تابد. مسابقات معماری چه اهمیتی برای حرفه‌مندان و دانشجویان دارند؟ نخستین مسابقۀ معماری تاریخ چه بود؟ نسبت معمار ایرانی با مسابقات چگونه بوده است؟ آیا مسابقه، همانطور که برنده دارد، بازنده هم دارد؟ ما در مسابقه چه چیزی می‌بریم و چه چیزی می‌بازیم؟

منارۀ هفتم: ادبیات معماری

این مناره بر ادبیات تخصصی معماری می‌تابد. معماران در کنار استادان، مترجمان و نویسندگان معماری ادبیات این رشته را شکل داده و به‌کار می‌گیرند. اما به‌نظر می‌رسد که برخی از ایشان در استفادۀ بجا از ادبیات معماری، ازجمله در کاربرد درست اصطلاحات دقت کافی به‌خرج نمی‌دهند. اهمیت غنی‌سازی ادبیات معماری در چیست؟ آیا حساسیت بر مسائل ترجمانی امری بیهوده و گزاف است؟ استفادۀ صحیح از اصطلاحات تخصصی و ترجمۀ درست اصطلاحات بیگانه چه ضرورتی دارد؟

منارۀ ششم: کرونا و معماری

این مناره بر رابطۀ کرونا و معماری می‌تابد. شیوع ویروس کرونا به یک دغدغۀ جهانی تبدیل شده است. حرفه‌ها و علوم مختلف تلاش می‌کنند تبعات و عوارض این بحران را کنترل کنند. در این میان، نقش و اهمیت معماری چیست؟ آیا معماران توانسته‌اند در کنترل شرایط موثر باشند؟ ذهنیت ما از معماری و شهر چگونه دستخوش تحول قرار گرفته است؟ معماری با چه سوالات جدیدی مواجه شده است؟

منارۀ پنجم: خطای انسانی

این مناره بر خطای انسانی می‌تابد. خطای انسانی یعنی چه؟ یک طراح یا مهندس در چه شرایطی مرتکب خطای مهندسی می‌شود؟ موضع اخلاقی در قبال خطای انسانی چگونه است؟

منارۀ چهارم: طراحی محققانه

این مناره بر نقش پژوهش در طراحی می‌تابد. تحقیق کردن یعنی چه؟ یک طراح چه نیازی به مطالعه و پژوهش دارد؟ آیا خط کشیدن بدون مطالعه با خط کشیدن مطالعه‌محور تفاوت می‌کند؟ چه زمانی یک طراح کار پژوهشگران را انجام می‌دهد؟

منارۀ سوم: حس مکان

این مناره بر حس مکان می‌تابد. چه چیزی باعث می‌شود کاربران یک فضا را نزد خودشان تبدیل به مکان کنند؟ چرا برخی مکان‌ها برای ما خوشایندتر از سایرین هستند؟ اگر مکانی را که به آن تعلق داریم از دست بدهیم، دقیقاً چه چیزی را از دست داده‌ایم؟ چرا هیچ جا خانه‌ی آدم نمی‌شود؟

منارۀ دوم: تاب‌آوری

این مناره بر تاب‌آوری شهرها و انسان‌ها می‌تابد. وقتی مردم به صورت دسته‌جمعی یک فاجعه را تجربه می‌کنند، چگونه واکنش نشان می‌دهند؟ چه اتفاقاتی بعد از تجربه‌ی هر فاجعه مشترک است؟ کدام فجایع مهم‌تر هستند؟ نقش دولت‌ها در چنین شرایطی چیست؟

منارۀ نخست: روز معمار

این مناره بر روز معمار می‌تابد. چرا روز سوم اردیبهشت به بهانه‌ی ولادت شیخ بهایی به عنوان روز معمار ثبت شده است، درحالی‌که روز ولادت و وفات شیخ، تاریخ دیگری است؟ سایر کشورها چه روزی را به عنوان روز ملی معمار ثبت کرده‌اند؟ چرا معماران در ایران روزی را جشن می‌گیرند که در تقویم رسمی کشور ثبت نشده است؟