AI-litteracitet och tänkandet (del1), med Katarina Sperling - Utveckling och pedagogik med Caisa

I det avsnittet, den första delen av två, samtalar Caisa med strategen och forskaren Katarina Sperling om AI:s roll i skolan ur ett brett perspektiv. Fokus ligger på begreppet AI-litteracitet – de förmågor lärare och elever behöver för att förstå och hantera tekniken kritiskt. Särskild vikt läggs vid riskerna med kognitiv avlastning, där vi riskerar att lägga ut själva tänkandet på tekniken, vilket kan urholka både lärandet och lärarprofessionen. Avsnittet belyser även hur elever redan idag använder AI som en "kompis i fickan" för att navigera i skolarbetet.