#30 - Educação integral e educação em tempo integral

No segundo episódio da quarta temporada, falaremos sobre dois termos parecidos, mas que não são sinônimos e que causam certa confusão entre o que é exatamente um e outro: educação integral e educação em tempo integral. 

Trazendo dados do Censo Escolar 2022, vamos ouvir educadoras e educadores sobras as características, prós e contras, e os impactos que têm no cotidiano da comunidade escolar. Na entrevista, estão conosco Maria Deusa Araújo e Cida Almeida, duas professoras do nordeste, região que se destaca no país com maior número proporcional de estudantes em escolas em tempo integral. 

Maria Deusa de Araújo -  Atua na Escola Estadual de Tempo Integral José Augusto, em Caicó-RN.

Cida Almeida - Professora de Língua Portuguesa e Pós-Médio (Projeto de Vida) na ECIT Major Antônio de Aquino (Mulungu - PB).

Apresentadores

• Anne Rocha, do Laboratório de Educação/Gerência de Implementação
• Hugo Rosas, Laboratório de Educação/Mídias Digitais.

PRODUÇÃO: Rodrigo Sundin e Luís Santiago Málaga

EDIÇÃO: Louise Freire

ESTÁGIO: Alex Martins 

COORDENAÇÃO DE JORNALISMO: PEDRO HENRIQUE LIMA

TRILHA SONORA E PÓS PRODUÇÃO: TÍMPANO, PRODUÇÃO E ÁUDIO DESIGN

 

Referências de links que podem constar como postagem no site, junto ao podcast:  

FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. Censo Escolar 2022: aumento das matrículas em tempo integral. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2023.  

Centro de Referências em Educação Integral. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2023.  

Centro de Evidências da Educação Integral. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2023.