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Durante esta crisis sanitaria mundial, las noticias falsas se han multiplicado a una velocidad incluso mayor que la del COVID-19. Recetas milagrosas y teorías conspirativas se han viralizado por grupos familiares de Whatsapp, historias de Instagram, hilos de Twitter y grupos de feria de las pulgas de Facebook.
Claro que las noticias falsas no son un fenómeno único de esta época digitalizada, pero definitivamente el medio virtual ayuda a su rápida proliferación, mezclándose con información verídica e importante. Como plantean Bauman y Byung-Chul Han, el problema de nuestra generación no es la falta de información, sino que la sobreabundancia de esta.
Según la International Federation of Journalist, las noticias falsas se divulgan con mayor facilidad en estos tiempos porque los usuarios pasan de ser consumidores a productores de discursos gracias al intercambio de mensajes en la red; porque son reguladas a través de algoritmos que distribuyen el contenido más relevante para cada usuario y, fundamentalmente porque el flujo informativo de las redes sociales valida una noticia solo por su nivel de difusión.
Richard Nixon habla por teléfono con Henry Kissinger
Libertad
Aprendí
Solos otra vez
No te he olvidado
El calor
Anochecer
Velocirraptor
Autogestión
Capítulo 25: Recapitulando la quinta unidad
Capítulo 24: Grandes aprendizajes
Capítulo 23: La importancia de la comunidad en la educación
Capítulo 22: La protección frente a las vulneraciones derivadas de la crisis
Capítulo 21: Una primera mirada al retorno a la escuela
Capítulo 20: Recapitulando la cuarta unidad
Capítulo 19: Juntos llegamos más lejos
Capítulo 18: Preparándonos para un modelo educativo mixto
Capítulo 17: Del estrés al bienestar
Capítulo 16: Un retorno basado en el cariño
Capítulo 15: Recapitulando la tercera unidad
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