El docente no nativo de español: LdeLengua 170

Una charla con Silvana Richardson

En esta nueva entrega de LdeLengua, Francisco Herrera conversa con Silvana Richardson, directora del área educativa en Bell UK (Cambridge), asesora estratégica de educación en The Bell Foundation y miembro del directorio de Eaquals. Silvana lleva años investigando el papel del profesor no nativo en la enseñanza de segundas lenguas y, en este episodio, vamos a cuestionar de frente uno de los grandes tabúes de nuestra profesión: el mito del hablante nativo ideal y su impacto en el reconocimiento del profesorado de español.

A lo largo de la entrevista hablamos de las ventajas específicas que aportan los docentes no nativos, de por qué deberíamos valorar más la formación y la competencia profesional que el pasaporte, y de cómo fortalecer la confianza y la autoestima docente cuando se trabaja en un contexto donde todavía persisten prejuicios. Silvana comparte también estrategias concretas para evidenciar la discriminación hacia el profesorado no nativo y propone caminos para construir una comunidad docente más justa, diversa e inclusiva.

Si te interesa la enseñanza de ELE y quieres participar en el debate con argumentos bien fundamentados, este episodio es para ti. Puedes escucharlo y suscribirte en Spotify, Apple Podcasts o en nuestro canal de YouTube. Y, si te resulta útil, no olvides compartirlo con compañeros y compañeras de profesión.

Te dejamos la entrevista tanto en formato audio como en vídeo. ¡Esperamos tus comentarios!

Entrevista

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