Gedanken für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung – Ideen zur Zukunftsmitgestaltung
„Wir befinden uns in Zeiten der Transformation und jede:r kann sie wirksam mitgestalten.“
Thea Uhlich, Germanwatch Referentin für Klimaschutz und Energie und Stefan Rostock, Germanwatch Bereichsleiter Bildung für nachhaltige Entwicklung berichten von der COP30, dem CCPI und der Rolle der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Mit Brasilien als erstem demokratischen COP-Gastgeberland seit drei Jahren, w...
Gedanken für Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung – Ideen zur Zukunftsmitgestaltung
„Wir befinden uns in Zeiten der Transformation und jede:r kann sie wirksam mitgestalten.“
Thea Uhlich, Germanwatch Referentin für Klimaschutz und Energie und Stefan Rostock, Germanwatch Bereichsleiter Bildung für nachhaltige Entwicklung berichten von der COP30, dem CCPI und der Rolle der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Mit Brasilien als erstem demokratischen COP-Gastgeberland seit drei Jahren, war die Zivilgesellschaft in den unterschiedlichsten Formen drinnen und draußen wieder gut vertreten und hat die Konferenz belebt.
Wie kann entwicklungspolitische Bildungsarbeit die – zu schwache – aber relevante Dynamik der Klimaverhandlungen aufgreifen und für die motivierende Arbeit vor Ort nutzen? Wie können wir mitträumen und mitgestalten an nachhaltigen Zukünften? Eine Anregung dazu geben uns die Ergebnisse des Klimaschutz-Index: Wenn wir in eine Welt blicken, die sich bereits um 1,5 Grad erwärmt hat und in der noch kein Land genug tut, um die Klimakrise wirklich zu begrenzen: Wie sieht ein Land aus, das trotz all dieser Herausforderungen gerecht, hoffnungsvoll und zukunftsfähig ist? Thea Uhlich, Referentin des CCPI stelle gelungene Beispiele und Aspekte der Transformation einzelner Länder, die im CCPI vertreten sind zusammen und entwickelt so eine nachhaltige Vision.
Dieser Germanwatch Podcast beleuchtet zivilgesellschaftliche Akteure als Visionäre, Multiplikator:innen, Bewertende, Brückenbauer und Anwaltschaft für jene, die keine Stimme haben.
Im Gespräch suchen und finden wir Wege, BNE in politischen Strukturen zu verankern und Demokratie durch Nachhaltigkeit zu stärken.
Moderation: Angela Austermann
Quellen und Referenzen
- IPCC-Berichte über die globale Erwärmung
- Germanwatch Klimaschutz-Index 2026 – CCPI 2026
- Germanwatch Publikationen zur COP 30
- UNFCCC-Dokumente zur COP 30
- Germanwatch Publikation (2025): 10 Jahre Nachhaltigkeitsagenda – Zeit zum Feiern? Laudato si‘, SDGs und Pariser Klimaabkommen: Anregungen für die Bildungspraxis
6.UNESCO-Programme zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE 2030)
- Materialien von Germanwatch zum „Handabdruck“-Konzept, darin die Hintergrundbroschüre: Transformation gestalten lernen; die Methodenbroschüre zum Handabdruck: Transformative Bildung mit dem Handabdruck, https://www.germanwatch.org/de/88147; die Mitmachkampagne #climatechallenge - Klimaschutz mit Hand und Fuß und der ausführliche Kalender: Handwerkszeug für Zukunftshandeln
- Pariser Klimaabkommen und Fortschrittsberichte
- UN-Dokumente zu „Action for Climate Empowerment“ (ACE)
- ClimateNarratives – Von Klimaflucht und -engagement Sefa Inci Suvak und Justus Herrmann
Eine Produktion von Justus Herrmann, artradio studio/lab., Leostr 11, 50823 Köln, www.artradio.de im Auftrag von Germanwatch.
Redaktion: Melanie Gehenzig und Stefan Rostock.
Diese Folge des Podcasts wird gefördert durch Engagement Global mit Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und der Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen.
