Gerőcs László fél évszázada tanítja, magyarázza a matematikát – nem csak a katedrán, hanem a tévéstúdiókban is. Hisz abban, hogy a logaritmus, a térgeometria vagy éppen a függvénytan azoknak is kimondottan hasznos, akiknek minderre soha nem lesz szüksége az érettségi után.
Televíziós szereplései révén Gerőcs László arcát, hangját egy ország ismerhette meg, ám ebben az epizódban most nem matekpéldákat fogunk megoldani. Olyan kérdésekre keressük a választ, mint hogy mi az a fegyelmezett gondolkodás, hogyan segíti elő kialakulását a félelem falának lerombolása, és hogy miért lenne nagy szükség arra, hogy az iskolákban a gyerekek ezt elsajátítsák.
És hogy miért felel meg egyre kevésbé ennek a kívánalomnak a magyar oktatási rendszer.
MűsorjegyzetekA részletes műsorjegyzeteket (linkeket cikkekhez, könyvekhez, filmekhez és sok egyébhez) itt találod a műsor honlapján:
https://azeletmegminden.hu/056-gerocs-laszlo-podcast/
Időkóddal ellátott tartalmi kivonatot ennek a dokumentumnak a végén is találsz.
A műsort itt is megtalálodA műsorba dinamikusan beillesztett szponzori üzenetek, hirdetések miatt az alább jelzett időkódok 30-60 másodperccel eltolódhatnak.
[00:05:17] Gerőcd László tanári pályája, tanárságának története.
[00:12:43] Miért kínozzuk a logaritmussal azokat, akik ezt soha nem fogják használni?
[00:20:44] Mi az hogy „fegyelmezett” gondolkodás?
[00:34:13] Lehet-e egyénre szabott oktatás nagy létszámú osztályokban? Mivel motiválható a diák?
[00:41:31] Miért kevésbé motiváló tényező ma az emberi kíváncsiság?
[00:49:25] Bridzs és sakk: be kellene vezetni a tantervbe?
[00:50:11] A gyakorlás fontossága a zenében és a matematikában. A figyelem kérdése.
[00:55:50] Hiba, illumináció és matematikai tehetség.
[01:02:22] A pénz kérdése az oktatásban és a tanárképzésben. A tanári kar tarthatatlan korfája, csökkenő megbecsültség, fogyatkozó létszám.
[01:18:12] A tanárok tiltakozása és a fortélyosan igazgató félelem.
[01:21:01] Gerőcs László tévéműsora a kilencvenes években.
[01:30:24] Új vállalkozás a nyugdíjba vonulás után: a Korrepeta.
[01:33:43] Az iskola esélyteremtő szerepének sérülése és a rossz magyar PISA-teszteredmények.
[01:37:49] A portugál oktatási reform példája.
[01:46:20] Centralizáció és tanári önállóság.
[01:50:18] Hanyatló követelmények, hanyatló intelligencia?
#067 Csányi Vilmos – Elképzelt civilizáció
#066 Weiner Sennyey Tibor – Varázslók a kaptárnál
#065 Nyáry Krisztián – Irodalom a vacsoraasztalnál
#064 Szilágyi András – Kikezdett primátusunk
#063 Merényi Dániel – Grafitember a torta tetején
#062 Kürti Sándor – Visszacsatolt történetek
#061 Vonnák Diána – Madárdal és légiriadó
#060 Boldizsár Ildikó – A mese, ami rólunk szól
#059 Madarász Tamás – Utolsó hívás
#058 Szőnyi Ferenc – A versenygép
#057 Vörös Szabolcs – Tömegsír a Shakespeare utcában
EXTRA Sajó Tamás – Elcsúszott idő
#055 Stefano Bottoni – A marslakó hátizsákja
#054 Pethő András – Földrengés a sötétben
#053 Bódis Kriszta – Hegymenet
#052 Rainer M. János – Intézet a magasban
#051 Nádasdy Ádám – Dante a spájzban
#050 Tompa Andrea – Kártya, amit ki kellett venni a pakliból
#049 Kemenesi Gábor – A víruskutató dumcsistandja
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The Modern West
Just Dumb Enough Podcast
Freakonomics Radio
Criminal
The Why Files: Operation Podcast
Jimmy Akin’s Mysterious World