I rapporten Børns og unges læsning 2021 har forskere undersøgt børns og unges læsning og brug af medier i 5., 6., 7. og 8. klasse. Det er spændende læsning, som bl.a. viser, at børns og unges læselyst falder med alderen, at læselyst varierer med køn og læsekultur i hjemmet, og at børns og unges læsevaner og inspirationskilder ændrer sig med den digitale udvikling.
I denne udgave af Stemmer fra skolen taler vi med de tre forskere bag undersøgelsen, Stine Reinholdt Hansen, Thomas Illum Hansen og Morten Petterson. De giver os et indblik i undersøgelsens resultater og bud på, hvilke årsager der kan ligge bag resultaterne. I interviewet har vi særligt fokus på, hvad lærere kan bruge undersøgelsens resultater til – og hvilke ændringer af skolens praksis undersøgelsens kan give anledning til.
Kunstig intelligens i klasselokalet
En sansende, skabende og verdensvendt litteraturdidaktik
Ordblinde elever i skolen
Fællesskabende didaktik
Lektier
Dannet af Klafki
Meningsfuld matematikundervisning
Bæredygtighed og grøn omstilling i undervisningen
Playful learning
Konspirationsteorier i historiefaget
Kritisk farvebevidst pædagogik
Man skal lære at lytte
Elevers tidlige skriveudvikling
Eleven som forsker
Flere sprog i spil - om flersprogethedsdidaktik
Learning by Dewey
Læremidler i skolen
Danskdidaktiske forståelsesmåder
Præstationskultur i skolen
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The Meaningful Life with Andrew G. Marshall
The No-Frills Teacher Podcast
Heal, Survive & Thrive!
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast