Gageons qu’au début du cours, vous pensiez que c’est moi qui allais vous faire la morale? Vous savez quoi? C’est le contraire: c’est VOUS qui me faites la morale!
En effet, avec vos compétences et votre savoir en science et votre génie, avec votre intelligence et vos talents, vous vous mettez au service de projets techniques et scientifiques qui influencent la société dans laquelle nous allons vivre. Votre rôle social est beaucoup plus important que vous ne le pensez.
Vous vous êtes inscrits en science et génie avec plein de belles intentions : transformer le monde, maitriser la nature, maitriser la matière, l’énergie, le vivant, construire un monde meilleur, baliser notre monde. Or, derrière chacune de ces intentions, et au cœur de tous ces projets techniques et scientifiques, il y a des valeurs et des enjeux sociaux.
Votre science et votre profession promeuvent (peut-être à votre insu, et ça fait partie du problème) des valeurs, une conception du bien commun et des visions du monde. Il est temps de reconnaître ces valeurs, de les assumer, et de vous assurer que ces valeurs correspondent aux vôtres.
Ce module est plus réflexif. Vous l'avez compris. Nous y explorerons la science, mais dans une perspective plus sociologique et anthropologique. Nous tenterons d'identifier et de reconnaître les forces sociales qui influencent cette science qu'on vous enseigne dans cette université.
Nous étudierons notamment la question du professionnel, situé au cœur même du processus de développement des sciences et des technosciences et de leurs applications. Nous validerons ensemble l'idée que le rôle social du professionnel ne peut être réduit à celui d’un simple exécutant.
Nous ferons également l'effort réflexif nécessaire pour mettre en exergue les choix sociaux, valeurs et idéaux, qui précèdent la science et la technique, mais aussi les conséquences sociales découlant des technologies que vous développez.
Nous tenterons ultimement une réflexion existentialiste en étudiant dans quelles mesures ces conséquences et ces impacts sociaux sont en accord avec les valeurs et idéaux qui guident la société, mais aussi avec vos valeurs et idéaux qui donnent sens à vos vies.
Gros programme! Prenez-vous un grand café! Philosophie et sociologie des sciences seront au programme!
Épisode 162 - Et donc vous vous êtes inscrits à un cours d'éthique, cet été!
Épisode 161- Regard critique sur le système professionnel du Québec
Épisode 160 - Science et société - Lorsque la science et le génie «font» la morale
Épisode 159 - Dire «non» - Pressions d'autorité et pressions groupales
Épisode 158 - Conflit d'intérêts et désintéressement - Le sacrifice de soi!
Épisode 157 - Mes instructions concernant votre TP2
Épisode 156 - Employé vs professionnel - Le conflit de loyautés multiples
Épisode 155 - Se servir de son jugement et de son pouvoir de manière responsable
Épisode 154 - Savoir d'où l'on vient - Et éviter l'absurde
Épisode 153 - Analyser un problème éthique - La grille de Legault
Épisode 152 - Éthique au travail - Fais-tu partie du problème (et de la solution) ?
Épisode 151 - Instructions sur le TP1 (et les autres évaluations du cours)
Épisode 150 - La déontologie de Mandalore
Épisode 149 - Corne de brume - Hiver 2024
Épisode 148 - La fois où je me suis permis de critiquer le système professionnel
Épisode 147 - La fois où j’ai compris que c’était moi qui faisais la morale au prof
Épisode 146- Libre et autonome? Les pressions de groupes et d’autorité
Épisode 145 - Le conflit d’intérêts - Et le sacrifice des intérêts personnels!
Épisode 144 - Extra - La fois où je me suis dit que j’allais faire mon TP2
Épisode 143 - La fois où j’ai eu l’impression de devoir porter deux chapeaux
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