#100 Dialoger om læring og vurdering (2): Hvordan opplever elevene karakterdempet praksis?

Hvordan er det å være elev på en skole med dempet fokus på karakterer? Hva skal til for at vurderingspraksis støtter opp om gode læringsprosesser og gir lærelyst? I LK20, vurderingforskriften og ny opplæringslov er medvirkning i læringsprosessen vektlagt. Hvordan kan dette se ut i praksis?

I denne episoden møter du to elever fra Fagerborg ungdomsskole, Clara og Frederik og deres lærer Arne Midtlund i tillegg til assisterende rektor Frode Hilleren. I samtale med Kathinka Blichfeldt fra Senter for livslang læring forteller de om hvordan de opplever læring og vurderingsarbeid i praksis og reflekterer over hvordan det er å være elev på en skole med dempet karakterfokus. 

Lenke til den tekstede utgaven av denne episoden finner du HER.

Tips til videre lytting:
Episoden er en av tre episoder fra Fagerborg om vurdering for gode læringsprosesser, og i de andre episodene får du både lærer- og lederperspektiv på den samme tematikken.
# 99: Dialoger om læring og vurdering (1): Vurdering for gode læringsprosesser
# 101: Dialoger om læring og vurdering (3): Lederperspektiv på utviklingsarbeid
#85 Vurdering på ungdomstrinn og i videregående skole

Tips til filmer om tematikken:

• Vurdering for gode læringsprosesser: Egil Hartberg og Kathinka Blichfeldt fra Senter for livslang læring ved Høgskolen i Innlandet, fakultet for lærerutdanning og pedagogikk i samtale om handlingsrommet i vurderingsforskriften og vurdering for gode læringsprosesser.
• Refleksjoner om medvirkning: Lærere og ledelse v/Fagerborg ungdomsskole deler sine refleksjoner rundt medvirkning og utvikling av praksis.

Podkasten er produsert av Senter for livslang læring (SELL), Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Høgskolen i Innlandet. Episoden ble spilt inn i juni 2023.