Granularità emotiva e consapevolezza interocettiva per rispecchiare le emozioni di bambini e bambine

Cosa significa "rispecchiare le emozioni" di bambini e bambine? In che modo possiamo accompagnarli nella costruzione della competenza emotiva? Ne parliamo con Silvia Iaccarino in questo episodio, focalizzando il tema della granularità emotiva e della consapevolezza interocettiva. 
Ulteriori contributi: 

https://percorsiformativi06.it/dimmi-come-mi-sento-limportanza-della-mentalizzazione-per-la-sana-crescita-dei-bambini/

Ebook gratuito "Le emozioni dei bambini"

https://percorsiformativi06.it/prodotto/lottavo-senso-linterocezione-con-silvia-iaccarino/

https://percorsiformativi06.it/prodotto/corso-educazione-emotiva-silvia-iaccarino/

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17576282/

https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.703658/full

https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.715966/full

esempio di granularità emotiva

Consapevolezza interocettiva

https://neurosciencenews.com/interoception-self-awareness-23472/

https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2018.00798/full