Si, si si, estamos llegando a los 500 episodios. Estamos haciendo 3 episodios para festejar. Este episodio es un panel sobre el uso del podcast en la educación en diseño. El podcast es educación informal, en general no se pide escuchar podcast como parte de las clases en las universidades. Hay excepciones. Hay profesores y profesoras qué sí están haciendo experimentos y usando el podcast en sus clases. Hoy le vamos a dar el micrófono a ellos, para que nos cuenten qué hicieron, cómo les fue, y qué piensan hacer. Omar Mendoza (México), Paula Socolovsky (Argentina), Esteban Rico (Argentina) y Jaime Vallejo Bejarano (Colombia). El podcast en la educación tiene algunos beneficios concretos: a) ampliar la agenda de contenidos, b) conocer referentes, c) estimular la escucha activa y la actualización permanente de los estudiantes, d) hacer accesible contenido de buena calidad en castellano, cuando los libros son caros y los estudiantes no pueden acceder a comprarlos. Estos 3 episodios de festejos son un buen punto de partida para compartir el podcast con los que nunca lo escucharon. Este es el primer episodio, y quise concentrarme en un tema que estuve investigando: El uso del podcast en la educación en diseño. Si quieren saber más del tema, pueden leer en nuestro blog, que tenemos muchos artículos: a) Análisis de una encuesta. b) Un taller sobre el uso del podcast c) Un experimento: la certificación en diseño y género d) Escuchar, sintetizar y hacer un video e) Escuchar, leer y escribir f) Diseño y diáspora en la educación de diseñadores g) Exploración del uso del podcast en la educación El artículo presentado en DRS (Design Research Society) que escribimos es: Mirada al futuro a partir de un experimento educativo sobre diseño y género. Los 4 panelistas fueron entrevistados antes en Diseño y diáspora. Si los quieren conocer acá están los enlaces a esos episodios: Omar Mendoza, Paula Socolovsky, Jaime Vallejo Bejarano y Esteban Rico.
500. FESTEJOS 2. Somos 500. Un diálogo entre oyentes y Mariana
498. Diseñar con los corales (EEUU/Hawai/Colombia). Una charla con Luis Angarita
497. Investigación en diseño social (Argentina). Una charla con María del Valle Ledesma
496. Innovación social participativa (Colombia). Una charla con Miguel Navarro-Sanint
495. Diseñar con tacto (Argentina). Una charla con Andrés Rodriguez
494. Diseñar con pumas (Chile). Una charla con Marcela Mora Hernández
493. Diseñar para el enriquecimiento ambiental (Chile). Una charla con Pablo Hermansen
492. JUEGOS 10. Mujeres jugando (Colombia). Una charla con Sandra Castro Pinzón
491. JUEGOS 9. Capacitar (Argentina). Una charla con Fabian Martinez Torre
490. JUEGOS 8. Activar (Argentina). Una charla con Mae Mercovich y Kevin Skreka
489. JUEGOS 7. Comunidad (México). Una charla Adrián Luzarreta
488. JUEGOS 6. Escape rooms (España). Una charla con Ivan Tapia
487. Diseño político y espiritual (Colombia). Una charla con Gloria Stella Barrera Jurado
486_Co-diseñar un plan de estudios (Argentina). Un panel con Belén Martín, Marcelo Zambrano, Yenién Evangelista y Lucía Puppo Bryant
485. Políticas públicas en territorio (Colombia). Un panel en vivo con Juan David Contreras y Juan Pablo Carbonell Muñoz
484. Educación en innovación social (Colombia/España). Un panel con José Eduardo Naranjo Castillo, Carlos Códoba Cely y Teresa Magal
483. Carnaval y diseño (Colombia). Un panel con Wendy Florian Pacheco, Caterina Macchi, Elvia Serrano Rojas y Alfredo Miranda Daconte
482. ¿Cómo reflexionamos en la investigación en diseño? (Colombia). Un panel con Lina María Ortiz Quimbay, Juan Alejandro Lopez Carmona y Mónica Laverde Román
481. PAZ y DISEÑO 6. (Colombia). Un panel con Merceth Urieles, Christian Gil Moreno, Hernán Valero Cañon y Jose Fernando Serrano Amaya
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