Hur är det att vara ung med en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning? Det har vi bett tre barn och ungdomar med adhd, språkstörning respektive PANS/PANDAS berätta för oss i tre poddavsnitt. I det här programmet berättar Molly 11 år, som har adhd och atypisk autism, om sin diagnos och vad den innebär för henne. Molly, Moa 16 år och Smilla 15 år pratar sedan vidare om det här med relationer till kompisar och familj, och om fördomar mot funktionsnedsättningar.
Programmet har gjorts i samverkan med Barns röst, ett projekt som drivs av riksförbundet Attention.
Sömn 2. Sömnskola för vuxna
Sömn 1. Lära barn att sova på natten
Toaträning 2. Lära barn bajsa på toa
Toaträning 1. Lära barn kissa på toa
Prata 4. Kulturella skillnader i synen på funktionsnedsättning
Prata 3. Hur pratar man i skolan?
Prata 2. Vad behöver omgivningen veta?
Prata 1. Vad ska jag säga till mitt barn?
Förvärvad hjärnskada 2. Att vara barn med hjärnskada
Förvärvad hjärnskada 1. Att drabbas av stroke mitt i livet
Faktaspecial förvärvad hjärnskada
Få diagnos 3. "Jag får äntligen vara jag"
Få diagnos 2. ”Det var som att födas på nytt”
Få diagnos 1. ”Det blev lättare efter beskedet”
Syskon 2. Livet som vuxet syskon till funktionsnedsatta
Syskon 1. Växa upp med ett syskon med funktionsnedsättning
Kommunikativt och kognitivt stöd 3.” Han vill kommunicera och vi hittar en gemenskap i det”
Kommunikativt och kognitivt stöd 2. ”Man måste planera”
Kommunikativt och kognitivt stöd 1. ”Det är inte fel att ta hjälp”
Matvanor 2. Sambandet mellan ätstörning, autism och adhd
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The No-Frills Teacher Podcast
Heal, Survive & Thrive!
Summarize | رادیو سامرایز
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast