Børn fra 4.-5. klasse kan hjælpe pædagoger med at finde ud af, hvad der er vigtigt i skiftet fra børnehave til skole. Det viser ny forskning, som forsker Maja Højslet Schürer står bag. Samtidig peger forsker Ane Bjerre Odgaards studier på, at det er en fejl at forsøge at udligne forskellen mellem børnehave, SFO og skole.
Ledelse på spil: Forråelse og følelser i inklusionsopgaven
Skoven giver rum for fantasi og fordybelse
Derfor er indflydelse så vigtig for dig. Interview med Malene Friis Andersen
Dilemma: Er det nogensinde i orden at råbe ad børn?
Tag børn og unge alvorligt
Børnehaven er for superhelte og prinsesser
Skilsmissebørn leder efter klumpen i maven. Hvad hvis den ikke er der?
Dilemma: Kan struktur og faste rammer blive for meget af det gode?
Støj plager pædagoger. Sådan behøver det ikke at være
Tid og tillid skaber grobund for refleksioner
Sæt tempoet ned, og dyrk den langsomme pædagogik
Susanne Ekman: Pas på den giftige gæld
De tog børn og leg alvorligt: Mød pædagogikkens pionerer
Forstår vi, hvad børn med autisme siger?
Udflytteren styrker børns motoriske udvikling. Myte eller fakta?
Afskaf sprogscreeninger og styrk pædagogers dømmekraft
Dilemma: Vi skal teste børnene. Men hvad hvis testen måler forkert?
På tur med herreklubben: Pædagoger gør en forskel for ældre
Dilemma: Må jeg følge Josef til tandlægen?
Kæden hopper af i det tværfaglige samarbejde
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Greece Travel Secrets Podcast
That Park Life: a Disney World Podcast
Ghostlore of Hawaii: Paranormal Paradise
Stuff You Should Know
Timcast IRL