Menschen lernen erfolgreich, wenn der Lerngegenstand interessant ist, sie aktiv in das Lerngeschehen miteinbezogen werden, der Inhalt lebensweltorientiert ist und Anschluss-, Problemlösungs- und Erfahrungslernen möglich sind. Ein Blick in die Struktur und Funktionsweise des Gehirns veranschaulicht und verdeutlicht, worauf Lehrende zusätzlich bei der Gestaltung von Lehr- und Lerneinheiten achten müssen... mehr dazu im Beitrag.
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Thema Erfolg: ”Selbstständigkeit”
Thema Lehren: ”Denken”
Thema Wissen: ”Ich sehe das so!”
Thema Wissen: ”Überzeugung”
Thema Wissen: ”Bildungsentertainment”
Thema Psychologie: ”Subjektivität/Objektivität”
Thema Lehren: ”Meinungsbildung”
Thema Wissen: ”Verweigerung”
Thema Wissen: ”Kritik und der Umgang damit”
Thema Lehren: ”Wie ist das mit Tricks und Kniffen?”
Thema Psychologie: ”Psychologisieren und Bildungsarbeit”
Thema Lehren: ”Anforderungen an die Bildung”
Thema Pädagogik ”Wie ist das mit der Pädagogik?”
Thema Lehren ”Umgang mit Videomitschnitten”
Thema Lehren ”Emotionalisieren in der Bildungsarbeit”
Thema Pädagogik ”Lernen in und mit der Natur”
Thema Wissen: ”Schon wieder zu spät!”
Thema Wissen: ”Bewusstseinsbildung”
Thema Erfolg: ”Wie ist das mit dem Selbstbewusstsein?”
Thema Wissen: ”Dumm und Dummheit”
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