Ordblinde elever får adgang til læse- og skriveteknologi, og de bliver instrueret i det. Men der er brug for at udvikle faglæreres differentiering med læse- og skriveteknologi i skolens forskellige fag. Instruktion i læse- og skriveteknologi og undervisning i elevens læse- og skriveudvikling i bred forstand skal tænkes sammen. I denne podcast deler eksperter og elever viden om strategier til at stave og skrive med læse- og skriveteknologi i klassen.
I podcasten omtales fire plakater fra Læsetek i Holbæk, som du finder på csu-holbæk.dk under 'Gratis materialer'. Og en artikel fra Læsepædagogen: Tinggaard, Maria Kjellin & Fredsø-Rauer, Julie (2021). Fra beg*ing til begejstring – giv elever med ordblindhed et stabilt fundament af stavestrategier, Læsepædagogen 69. årgang nr. 3.
Idé, tilrettelæggelse og interview: Minna Nørgaard Bruun, Københavns Professionshøjskole & Helle Bundgaard Svendsen, UC VIA
Producent: Siri Bonde
Podcasten er produceret med støtte fra Undervisningsministeriet som del af formidlingsprojektet "Ind i øret ud i skolen".
Fra firlænget gård til flerspektret læsecenter
En podcastserie om DLD - afsnit 4: Indsatser, fortsat
En podcastserie om DLD - afsnit 3: Indsatser
”Men jeg vil ikke være tyv” Billedbøger som udgangspunkt for arbejde med kritisk tænkning på 2. klassetrin
Hvad er kritisk literacy?
En podcastserie om DLD - afsnit 2: identifikation
Hvordan staver man til kongerige? Med læse- og skriveteknologi...
Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet
En podcastserie om DLD - afsnit 1: identifikation
En podcastserie om DLD – prolog
Stedsopmærksom litteraturlæsning
Tænkende klasserum
Hvad er DLD i skolen?
Elever med læsevanskeligheder
Faglig læsning for alle
Sprogfitness — sproget skal motioneres
Skriv som en spiljournalist
Lyst til Læsebånd - Episode 3
Lyst til Læsebånd - Episode 2
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The Meaningful Life with Andrew G. Marshall
The No-Frills Teacher Podcast
Heal, Survive & Thrive!
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast