Psychologie, Lernen, Lehren, Erfolg, Entwicklung ”Der schweigende Schatz”

Ich weiß es, kann dazu aber nichts sagen.

Wie verborgenes Erfahrungswissen in der Erwachsenenbildung nutzbar gemacht werden kann. Praktikerinnen und Praktiker wissen es: Eine zentrale Herausforderung und zugleich eine große Chance in der Erwachsenenbildung sind die Erfahrungen der Lernenden. Lernende Erwachsene sind bekanntermaßen keine unbeschriebenen Blätter, ganz im Gegenteil, sie bringen einen reichen Fundus an beruflichen, sozialen und biografischen Erfahrungen mit in jeden Lernkontext. Doch häufig wird eine bemerkenswerte Kluft zwischen diesem vorhandenen, tief verankerten Wissen und der Möglichkeit, es im Lernprozess aktiv … mehr dazu im Beitrag.

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