Eine regelmäßige Zusammenarbeit mit den Lehrer*innen der Kinder und Jugendlichen ist in der Lerntherapie selbstverständlich. Der Transfer des Erlernten in den Unterricht und den Alltag ist ein zentrales Ziel der lerntherapeutischen Unterstützung. Wie kann es gelingen, Schule und Lerntherapie noch mehr zusammen zu bringen, so dass auch im Sinne einer Prävention gewinnbringend zusammen gearbeitet werden kann?