בפרק זה של תו חינוך, ד"ר דפנה גרנית-דגני משוחחת עם ד"ר נטע ארנון שושני, רגולציה לחינוך מיני. ד"ר נטע ארנון שושני מרכזת צוות חשיבה במכון מופ"ת בנושא: חינוך לפרחי הוראה במוסדות להכשרת מורים בתחומי מגדר, מיניות וזוגיות.
מדוע צריך לשלב חינוך למיניות מיטבית בתוך מוסדות להכשרת מורים?
כיצד עוברים המסרים מהתנזרות, זהירות ועד להידברות בהקשר לחינוך מיני?
מהו מעגל המבוכה?
ומה קורה עם ניירות עמדה, תקציבים ומדיניות בתחום?
על כל אלו ועוד מספרת בלהט ותשוקה דר' נטע ארנון שושני.
כדאי להאזין 🎙🎧🎙
"תשוקה ומקצועיות" – סדרת פרקים של פודקסאט "תו-חינוך" של מכון מופ"ת, תלווה את הכנס השמיני בהכשרת מורים
"Passion and Professionalism in Teacher Education"
תשוקה היא דחף, שאיפה, רצון להשיג משהו, להגיע למיצוי והגשמה. לרוב, תשוקה היא זמנית ועוצמתית, והיא מתפוגגת כשכובשים את היעד. לעומת זאת, מקצועיות היא כבר הרבה יותר עקבית והיא היכולת לפתח מומחיות מתוך ניסיון, עם מחקר ועם אורך רוח.
אז, איך משלבים בין השניים? וכיצד מחברים בין תשוקה למקצועיות? ולמה כל כך חשוב ליצור התחדשות לצד מעקב? המצאה לצד מחקר? הרפתקאות חינוכיות לצד הערכה מתמדת?
על כל ועוד אלו נשוחח בפרקי פודקאסט "תו חינוך" של מכון מופ"ת שילווה את הכנס השנתי. בפודקאסט נארח מרצים, חוקרים, אנשי חינוך מנוסים מן הארץ והעולם שהשקיעו תשוקה ומקצועיות במחקר, בעשייה חינוכית ופרצו את גבולות הידע והרחיבו את המחשבה בתחומי החינוך, ההכשרה והפיתוח המקצועי .
נצא לדרך!
"Passion and Professionalism" - the new series of chapters in "tav-hinuch" the podcast by MOFET Institute, accompanies the 8th conference on teacher education.
Passion is a driving force, an aspiration, a desire to achieve something, to reach fulfillment. Usually, passion is temporary and intense, and it shines brightest when we conquer our goals. On the other hand, professionalism is much more consistent. It is the ability to develop expertise through experience, research, and a broad mindset.
So, how do we combine the two? How do we connect passion with professionalism? And why is it so important to create innovation alongside follow-up? Discovery alongside research? Educational adventures alongside continuous evaluation?
All of these topics and more will be discussed in the new chapters of "tav-hinuch" podcast by MOFET Institute, which will accompany the annual conference. In the podcast, we will host lecturers, researchers, and experienced educators from both Israel and around the world, who have invested passion and professionalism in research, educational practice, and have pushed the boundaries of knowledge and expanded thinking in the fields of education, teacher training, and professional development.
In the podcast, we will host lecturers, researchers, and experienced educators from both Israel and around the world, who have invested passion and professionalism in research, educational practice, and have pushed the boundaries of knowledge and expanded thinking in the fields of education, teacher training, and professional development.
שיחה עם עם פרופ’ יעל פויס בנושא: דיאלוג משמעותי בהוראת ספרות - פרק 61
Passion and Professionalism in Teacher Education, With Dr. Ainat Guberman and Prof. Helma Oolbekkink–Marchand – Chapter 59
האם אני מוכן להיות מורה? פרק 58
לימודי שחמט בבית הספר היסודי – פרק 57
תופעת העבודות האקדמית הקנויות וההתמודדות עימה - פרק 56
שיחה עם ד”ר שירלי הרשקו על הפרעות קשב - פרק 55
העידן המקוון: שיעורים וירטואליים חווייתיים ומלהיבים - פרק 54
שיחה עם ד”ר רותם שפירא על קריאת ספרים בגיל הרך- פרק 53
תרומת סיפורי היסטוריה של מדע לתלמידים - פרק 52
תפקידן המורכב של אמהות בתוכניות הכשרה להוראה - פרק 51
ניהול משברים בבית הספר - פרק 50
כיצד לדבר בכיתה על קונפליקט באופן אובייקטיבי - פרק 49
ד”ר ברק בר-זוהר, על תופעת ארגוני ההורים-מורים - פרק 48
שיחה עם ד”ר ליאת אייל על בינה מלאכותית בחינוך - פרק 47
שיחה עם ענת צדקוני - פרק 46
הבעייתיות של מתן ציונים במערכת ההשכלה הגבוהה - פרק 45
שיחה על חשיבה טכנולוגית בגיל הרך, עם ד”ר אסי קופרמן - פרק 44
מדוע מורים עוזבים את המקצוע? - פרק 43
עתידם של הטיולים השנתיים - פרק 42
שיחה עם שלמה דושי, מנכ”ל ארגון שיתופים - פרק 41
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Regenerative Skills
The Meaningful Life with Andrew G. Marshall
The No-Frills Teacher Podcast
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast