פרק 2 | איך להפוך את השינון לפעולה מהנה יותר עבור תלמידות ותלמידים?

שינון הוא מהמילים המושמצות ביותר בשדה החינוך כיום. רבים טוענים שזכירת עובדות היא ההיפך מלמידה משמעותית. הפרק הזה לא בא לעודד להגדיל את היקף השינון בכיתה, אלא לתת רעיונות פרקטיים להפיכת התהליך לחוויה חיובית. השינון הוא כישור נדרש (ויש שיטענו - רצוי) במערכת כיום, ולכן כדאי שיהיה אפקטיבי. מה אפשר ללמוד ממדעי הקוגניציה על מה שאפשר לעשות בכיתה? אילו שיטות יעזרו לתלמידים שלנו לזכור?

בקרו באתר