Lernen, Lehren, Pädagogik, Entwicklung ”Warum funktioniert es nicht?”

Ein Modell ist so gut, wie es an Fertigkeiten und Kompetenzen anknüpft.

Ein Bildungsmodell gewinnt seine Wirksamkeit nicht durch die Logik seiner Struktur, sondern durch die Anschlussfähigkeit an die Kompetenzen der Teilnehmenden. Das wird in der Praxis nicht selten übersehen. Bildungsmodell meint an dieser Stelle eine konzeptionelle Struktur, die Lern- und Entwicklungsprozesse beschreibt, um bestimmte Ziele wie Kompetenzerwerb, Mündigkeit und soziale Teilhabe zu erreichen. Es definiert, wie Bildung gestaltet und organisiert wird, um Menschen zu befähigen, Wissen, Fertigkeiten und Kompetenzen für die Bewältigung von Anforderungen zu erlangen. Wird ein Format auf Resonanz … Mehr dazu im Beitrag.

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