Målet med karriererettleiing blir definert i Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriererettleiing som at menneske blir betre i stand til å handtere overgangar, og til å ta meiningsfulle val knytt til utdanning, læring og arbeid gjennom livet. Men korleis veit vi at noko gjev meining?
I denne podkast-episoden snakkar vi med førsteamanuensis i karriererådgjeving og rådgjevingsvitskap ved Institutt for pedagogikk og livslang læring på NTNU, Hannah O. Svennungsen.
Svennungsen var den første som tok doktorgrad innan karriererettleiing, med doktorgraden «Making Meaningful Career Choices. A Theoretical and Q-methodological Inquiry» i 2011. Ho forskar primært på karriererettleiing for vaksne, og er spesielt oppteken av meining og kva det er som er meiningsfylt i karrierane til menneske, og korleis karriereval, karriereutvikling og karrierelæring kan forståast og får innverknader på menneska sine liv. Svennungsen er også oppteken av korleis ein kan jobbe for at utsette grupper kan bli inkluderte i arbeidslivet og utdanning for å få meiningsfylte karrierar og liv, og har mellom anna vore involvert i eit prosjekt med bruk av VR-briller i Nav.
Å snakke om meining er helt i kjernen av kva karriererettleiing handlar om, og er sentralt for alle karriererettleiarar – men å snakke om kva mening er, er kanskje ikkje noko karriererettleiarar alltid har tid til. Eit av Svennungsen sine mål er å bidra til at rettleiarar får innblikk i korleis vegsøkarar tenkjer om meining og erfarer meining og karriereval, noko som igjen kan bidra til at rettleiarar kan snakke om dette, og gjere vegsøkjarar medvitne.
Læreplanpodden #5: Opplæringen i samfunnskunnskap, læreplanen og kompetansepakkene
Læreplanpodden #4: Opplæringen i norsk, læreplanen og kompetansepakkene
Læreplanpodden #3: Om det utvidede klasserommet
Læreplanpodden #2: Ressursperspektiv og bruk av flerspråklig kompetanse
Læreplanpodden #1: Om den offentlige høringen og om nye læreplaner i norsk og samfunnskunnskap etter integreringsloven
Kompetansefrokost: Først ut – sist inn
Kompetansefrokost: Kompetanse som medisin?
Fleksikonferansen2020 #8:Fagsamtale om digital etikk
Fleksikonferansen2020 #7: Om podkast i opplæring - Podkasterne Lektor Lomsdalen og Norsklærer Karense i samtale
Fleksikonferansen2020 #6: Om engasjerende kursdesign med Karense Foslien
Fleksikonferansen2020 #5: Om hvordan å komme i gang med åpne nettkurs med Inger Langseth og Halvdan Haugsbakken
Fleksikonferansen2020 #4: Om casebasert læring med Trond Kyrre Simensen
Fleksikonferansen2020 #3: Om læringsbasert spilling med Odin Nøsen og Aleksander Husøy
Fleksikonferansen2020 #2: Om fleksible utdanningsformer med Svend Andreas Horgen
Fleksikonferansen2020 #1: Om digital relasjonsbygging med Maiken Spjelkevik og Nina Tvenge
Kompetansefrokost: Språk i arbeidslivet
Digitalsnakk 7 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Samtale med Sten Ludvigsen om grunnleggende ferdigheter og voksnes læring i et arbeids- og samfunnsliv i omstilling.
Nettfleks: Oppsummering av konferansen om nettbasert og fleksibel opplæring 2019
Nettfleks: Om video og podkast i opplæringa med Karense Foslien
Nettfleks: Om profesjonsfaglig digital kompetanse (PFDK) for lærere med Louise Mifsud fra OsloMet
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Navigating Life After 40
Teaching Learning Leading K-12
Regenerative Skills
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast