תפיסות של צ’אט ג’י פי טי בקרב מורים ומחנכים: ממצאים מקדמיים - פרק 95

ד"ר ברק בר-זוהר, על תפיסות של ChatGPT בקרב מורים ומחנכים: ממצאים מקדמיים.

מאז השקתו בנובמבר, 2022, הצית ה-ChatGPT דיון סוער במגזר החינוכי. מורים, מחנכים, מנהלים וחוקרי חינוך מחזיקים בדעות מעורבות, חלקן אף נוטות לשלילתו על הסף. עם זאת, אט אט, מסכימים בתי ספר לאמץ את ה-ChatGPT, לומדים כיצד להסתייע בו ככלי פדגוגי, רותמים אותו לצרכיהם ואף מאפשרים לתלמידים לבצע מטלות מאתגרות בעזרתו. נכון שעדיין אין תחליף למוח האנושי. אך, אין להתעלם מנכונותם של מורים ומחנכים לאמץ את ה-ChatGPT, או לכל הפחות להכירו ולהבינו. שכן, בכוחו לייעל מטלות, לחסוך זמן יקר שיוקדש לתלמידים ולתפקד כעוזר הוראה וכמורה פרטי וירטואלי.

 

מקור:

Ogurlu, U., & Mossholder, J. (2023). The Perception of ChatGPT among Educators: Preliminary Findings. Research in Social Sciences and Technology, 8(4), 196–215.