Hvad gør man, når man er født ind i en tyvefamilie, men synes det er forkert at stjæle? Det er Kjells dilemma. Han er hovedpersonen i billedbogen Pølsetyven (2019) af Marianne Gretteberg Engedal. I denne lytteartikel kan du høre om, hvordan en norsk lærer i samarbejde med en forsker har brugt billedbogen om pølsetyven i en 2. klasse for at arbejde med kritisk tænkning og børns rettigheder.
Dette er en lytteartikel i serien af oplæste artikler fra tidsskriftet Viden om Literacy, der udgives to gange årligt af Nationalt Videncenter for Læsning.
Artiklen er skrevet af lærer Oda Andrea Stenslie Haug og lektor Ingvill Krogstad Svanes, og du finder artiklen inkl. henvisninger her.
Læs hele temanummeret: Viden om Literacy nr. 34: Kritisk literacy i danskfaget her.
Lyst til Læsebånd - Episode 1
Med højt begavede elever i klassen
Når lærere og elever er sammen om grammatik
Tidlige læsere
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Johannes Fibiger
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Nikolaj Frydensbjerg Elf
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Ida Geertz-Jensen
Læsebånd, hvorfor og hvordan
Pædagogens sprogarbejde i samlingen
Læsning i klassen på skærm eller papir
Digitale læsestrategier i praksis
Læsning på skærm og papir
Digital læsedidaktik
Pædagogens rolle i indskolingen
Camilla Find fortæller om tidlig læseindsats
Nikolaj Elf om skriverudviklinger i gymnasiet
Ellen Krogh om skriverudviklinger i gymnasiet
Nina Berg Göttsche om litteraturundervisning og læsevanskeligheder
Thorkild Hanghøj om computerspil i skolen
Kristine Kabel om det værdsatte sprog i litteraturundervisningen
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Regenerative Skills
The Meaningful Life with Andrew G. Marshall
The No-Frills Teacher Podcast
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast