Det Ringer In!

#124: Eget ansvar

Tar en elev över och gör allt i samarbetet? Sitter någon bredvid och tittar på? Då behöver du stärka det egna ansvaret! I detta avsnitt delar jag strategier kring den kooperativa grundprincipen eget ansvar. Häng med!Avsnitt om andra grundprinciper:Avsnitt 17: SamarbetsfärdigheterAvsnitt 18: Samarbetsfärdigheter: T-kort/Y-kortAvsnitt 94: Vi hann inte reflektera idag heller!Avsnitt 102: Positivt ömsesidigt beroendeBoktips:Grundbok i kooperativt lärande - vägen till det samarbetande klassrummetKooperativt lärande i praktiken - handbok för lärare i grundskolanKooperativt lärande i förskolan och skolans första år

#123: En, två, tre bra stunder för samarbete!

När vi använder kooperativt lärande kan det se ut på många olika sätt. Jag kan använda samarbete i olika situationer, olika mycket och för olika syften. Meningen är inte att elever ska samarbeta hela tiden, utan små stunder då och då. Små stunder som kan påverka mycket. Då behöver jag tänka på när jag lägger in samarbete. I det här avsnittet vill jag dela några tips kring hur jag tänker redan i planeringen. Jag har nämligen tre delar av lektionen där jag tycker att det är enkelt att få in samarbete utan jättemycket förberedelser, men med stor effekt. Häng med!

#122: Dags för prov!

Blir dina elever stressade inför prov? I det här avsnittet delar jag några saker jag gjorde med mina elever för att stötta dem att klara av stressiga provsituationer bättre. Häng med!

#121: Jag har så många olika klasser!

Ibland får jag frågan om det går att arbeta kooperativt när man är ämneslärare och möter många olika klasser. En idrottslärare som möter en klass bara en lektion i veckan, eller en mattelärare som har tre lektioner i veckan. Går det? Eller går det bara när man har samma klass hela tiden, så att man har tillräckligt med tid för att jobba in samarbetet? Är du nyfiken på svaret? Häng med!Avsnitt 6: De viktiga första minuternaAvsnitt 101: Turas omAvsnitt 80: Rörelsepaus - med fokusAvsnitt 114: Sträck på benen!Avsnitt 94: Vi hann inte reflektera idag heller!

#120: Skriva tillsammans

Elever skriver ofta själva i skolan. De skriver för att träna på att skriva, för att visa att de kan, för att utvecklas. Det behövs. Men att för ofta skriva själv kan påverka motivationen, uthålligheten och skrivutvecklingen negativt. Elever behöver också få skriva tillsammans. De behöver få skriva tillsammans med andra, där deras tankar får spela roll direkt, där någon annan läser och påverkas av det de skriver, och där de kan bli ett stöd för varandra att ta steg framåt. Hur kan vi göra det? Häng med!Avsnitt 70: Jag vill inte skriva!Avsnitt 77: Varför skriver vi?Avsnitt 99: Jag kan skriva!Avsnitt 101: Turas om