[Episod 11.] Kritiskt tänkande och vetenskaplighet i yrkesprogram – exempel från djursjukskötarprogrammet
Kritiskt tänkande och vetenskaplighet är centrala teman inom all högre utbildning. Samtliga studenter som tar ut en grundexamen ska enligt Högskolelagen bl.a. ha en ” förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar” och en förmåga att ”söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå”. Men vilken betydelse har kritiskt och vetenskapligt tänkande när våra studenter kommer ut i arbetslivet? Hur kan vi arbeta med dessa centrala teman i våra yrkesprogram? och hur ser vi till att studenterna får med sig de förmågor och förhållningssätt de behöver ha med sig när de lämnar universitetet?
I det här avsnittet samtalar den pedagogiska utvecklaren Jan Stockfors med Josefin Söder från Avdelningen för djuromvårdnad vid Institutionen för kliniska vetenskaper om hur man kan integrera kritiskt och vetenskapligt tänkande i ett yrkesprogram. I Josefins fall handlar det mer specifikt om Djursjukskötarprogrammet här på SLU.
Medverkande
Jan Stockfors, pedagogisk utvecklare vid Enheten för pedagogisk utveckling, SLU
Josefin Söder, Universitetsadjunkt vid Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för djuromvårdnad, SLU
Redigering
Jan Stockfors och Johan von Feilitzen, UtbildningsMedia, SLU
[Episode 15.] Att undervisa om naturupplevelser - ett samtal med Anna María Pálsdóttir
[Episode 14.] Återkoppling och reflektion- ett samtal med Martin Westin
[Episode 13.] Tusen kön i undervisningen, tusen frågor hos lärare - Transinkludering i undervisningen
[Episode 12.] Genus och jämställdhet för våra studenter.
[Episode 10.] Doctoral co-supervision at SLU
[Episode 9] Teaching in a distance education degree program before and during the pandemic
[Episode 8.] Snabbspår på distans för nyanlända agronomer
[Episode 7.] Från ”flipped classroom” till hybridlärande
[Episode 6.] Interdisciplinary master programs: utilizing breadth in student recruitment.
[Episode 5-2.] Internationalization, global learning, and Agenda 2030
[Episode 5-1.] Internationalization, global learning, and Agenda 2030
[Episode 4.] Writing across the curriculum
[Episode 3-2.] The teaching and learning in the field of the rural development
[Episode 3.] The teaching and learning in the field of the rural development
[Episode 2.] Research ethics part2.
[Episode 2.] Research ethics part 1
Bra för en - Bra för alla. Del 2.
Bra för en, Bra för alla Del 1.
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The No-Frills Teacher Podcast
Heal, Survive & Thrive!
Summarize | رادیو سامرایز
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast