Voll motiviert – Der Musikpädagogik-Podcast

64. Peter Röbke: Nachhaltigkeit – Teil 2

Nachhaltigkeit – Teil 2 Pädagogische, soziale und ökologische Nachhaltigkeit in der Musikschule hängen zusammen. Im zweiten Teil zum Thema Nachhaltigkeit sprechen Kristin Thielemann und Peter Röbke über das Wolkersdorfer Projekt „Nachhaltige Musikschule“, über die Wissensallmende im Kollegium, das implizite Wissen von Lehrkräften – und darüber, dass nachhaltiges Handeln nichts mit Verzicht, sondern mit einem besseren Leben für uns alle zu tun hat. Peter Röbke und Musikschule Wolkersdorf: Pädagogische und ökologische Nachhaltigkeit in der Arbeit der Musikschule, https://musikschule.wolkersdorf.at/SuffizienzimLern-Musizier-undBegegnungsraumMusikschule Im Klang ist das Leben. Shinichi Suzukis Gedanken über die Erziehung, https://noten.music-service-geiger.de/Im-Klang-ist-das-Leben-Shinichi-Suzukis-Gedanken-ueber-die-Erziehung Andreas Doerne: Musikschule neu erfinden. Ideen für ein Musizierlernhaus der Zukunft, https://www.schott-music.com/de/musikschule-neu-erfinden-no387595.html Georg Hans Neuweg: Das Schweigen der Könner. Gesammelte Schriften zum impliziten Wissen, https://www.waxmann.com/buecher/?txp2waxmannbuchliste%5bbuchnr%5d=3178&txp2waxmannbuchliste%5baction%5d=show Peter Röbke: Weiterlernen anders denken. Ein Vorschlag zur Weiterbildung von Musikschullehrkräften und zur Wissensvermittlung an Musikschulen, https://uebenundmusizieren.de/artikel/weiterlernen-anders-denken/ Podcast „Voll motiviert“ #12: Musikschule neu erfinden – Andreas Doerne, https://vollmotiviert.podigee.io/12-andreas-doerne Podcast „Voll motiviert“ #53: IGP für alle? – Natalia Ardila-Mantilla und Bianka Wüstehube, https://vollmotiviert.podigee.io/53-ardila-mantilla-wuestehube Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com üben & musizieren auf Instagram: @ueben.musizieren Abonniert unseren Podcast und empfehlt uns weiter! Wir freuen uns auf Feedback unter: podcast@schott-music.com

63. Peter Röbke: Nachhaltigkeit – Teil 1

Nachhaltigkeit – Teil 1 Wie lässt sich Nachhaltigkeit im Musikschulalltag konkret leben – jenseits von Photovoltaik und ohne moralischen Zeigefinger? Wenn Musikschule zum Begegnungsraum wird, in dem Schülerinnen und Schüler mehr Zeit verbringen, gemeinsam musizieren und miteinander lernen, kann dies zu längeren Aufenthalten statt 30-Minuten-Takt führen, zu Ensemble- und Community-Arbeit sowie zu nachhaltigerem Mobilitätsverhalten. Welche Haltung braucht es, damit Veränderungen motivieren statt belehren? In dieser Folge sprechen Kristin Thielemann und Peter Röbke über praxisnahe Hebel, die Unterricht, Haus und Umfeld verbinden – für mehr Qualität, Ressourcenschonung und ein besseres Lernen und Leben. Stefan Theßenvitz: Nachhaltige Musikschulen gestalten die Zukunft. Die Ausgangssituation und Perspektiven, https://www.musikschulen.de/medien/doks/mk23/Dokumentationen/doku_plenum-2.pdf Prognose zum Energieverbrauch durch KI: DOE Releases New Report Evaluating Increase in Electricity, Demand from Data Centers, https://www.energy.gov/articles/doe-releases-new-report-evaluating-increase-electricity-demand-data-centers?utm_source=chatgpt.com Ludovico Einaudi: The Arctic Elegy, https://youtu.be/2DLnhdnSUVs?si=rLAI15m4FUemWYol Bernhard König: Musik und Klima, https://uebenundmusizieren.de/artikel/musik-und-klima/ Sara Beimdieke und Julian Caskel (Hg.): Musik und Klimawandel. Künstlerisches Handeln in Krisenzeiten, https://uebenundmusizieren.de/artikel/musik-und-klimawandel/ Bernhard König: Klimawandel in der Musikschule. Musikschulen müssen sich und ihre SchülerInnen auf eine radikal veränderte Zukunft vorbereiten, https://uebenundmusizieren.de/artikel/klimawandel-in-der-musikschule/ BUND-Nachhaltigkeitsstrategien: Effizienz, Konsistenz, Suffizienz, https://www.bund-bawue.de/themen/mensch-umwelt/nachhaltigkeit/nachhaltigkeitsstrategien/ Werner Helsper: Antinomien und Paradoxien im professionellen Handeln, in: Michael Dick, Winfried Marotzki und Harald Mieg (Hg.): Handbuch Professionsentwicklung, https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838586229 [Hinweis: Im Podcast nennt Peter Röbke irrtümlich Andreas Helmke als Autor. Wir bitten, dies zu entschuldigen.] Themenheft Nachhaltigkeit, üben & musizieren 5/2025, https://uebenundmusizieren.de/ausgabe/nachhaltigkeit/ Podcast „Voll motiviert“ #38: Jugend musiziert, https://vollmotiviert.podigee.io/38-jugend-musiziert Podcast „Voll motiviert“ #62: Die Musikschule als attraktiver Arbeitsplatz – Volker Gerland und Stefan Prophet, https://vollmotiviert.podigee.io/62-gerland-prophet Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com üben & musizieren auf Instagram: @ueben.musizieren Abonniert unseren Podcast und empfehlt uns weiter! Wir freuen uns auf Feedback unter: podcast@schott-music.com

62. Volker Gerland und Stefan Prophet

Die Musikschule als attraktiver Arbeitsplatz Wie können Musikschulen zu Orten werden, an denen Lehrkräfte gerne arbeiten und junge Menschen sich entfalten können? Kristin Thielemann spricht mit Volker Gerland und Stefan Prophet über Rahmenbedingungen, Herausforderungen und Perspektiven für Musikschulen als moderne, vernetzte Bildungseinrichtungen. Dabei geht es um Fachkräftemangel, Teamkultur, digitale Chancen und um das Ziel, Musikschule als lebendigen und zukunftsfähigen Arbeitsplatz zu gestalten. Volker Gerland und Stefan Prophet: Musik.Dortmund Education, http://www.dortmundmusik.education Sebastian Herbst: Vielfalt abbilden. Die städtische Musikschule Dortmund ist nun DORTMUND MUSIK, https://uebenundmusizieren.de/artikel/vielfalt-abbilden Podcast „Voll motiviert“ #60: Angela Bauer und Matthias Edeler: Studienvorbereitende Ausbildung, https://www.youtube.com/watch?v=qa4-tNlUv7U Podcast „Voll motiviert“ #56: Musikschulkongress 2025: Wir leben Musikschule, https://www.youtube.com/watch?v=dn9OoO8Gukw Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com üben & musizieren auf Instagram: @ueben.musizieren Abonniert unseren Podcast und empfehlt uns weiter! Wir freuen uns auf Feedback unter: podcast@schott-music.com

61. Kerstin Weuthen

Konzentration und Aufmerksamkeit Wie entsteht Konzentration im Musikunterricht – und was stört sie? Welche Rolle spielen Rituale, Umgebung oder digitale Medien, wenn es darum geht, Aufmerksamkeit gezielt zu fördern? In dieser Folge dreht sich alles um Konzentration und Aufmerksamkeit im Unterrichtsalltag. Kristin Thielemann und Kerstin Weuthen sprechen über wissenschaftlich fundierte Hintergründe und praktische Wege, wie Konzentration im Musikunterricht gestärkt werden kann – bei SchülerInnen ebenso wie bei Lehrkräften. Kerstin Weuthen: Aufmerksamkeitsoptionen aushandeln. Eine videobasierte Studie mit Lehrenden und Lernenden im instrumentalen und vokalen Einzelunterricht, Waxmann 2025 Rezension zum Buch von Kerstin Weuthen: https://uebenundmusizieren.de/artikel/aufmerksamkeitsoptionen-aushandeln/ Kerstin Weuthen: Digital unterstütztes Üben. Vom digitalen Hausaufgabenheft zum Übe-Mentoring-System, https://uebenundmusizieren.de/artikel/digital-unterstuetztes-ueben/ Kristin Thielemann: Voll entspannt. Ruhe und Konzentration für Ihren Musikunterricht, https://www.schott-music.com/de/voll-entspannt-no583302.html Handy aus, Gehirn an. Paderborner Studie zur Auswirkung von Smartphones auf die Aufmerksamkeit, https://www.uni-paderborn.de/nachricht/123972 Studie zum Lernen von Papier vs. digital: https://journals.sagepub.com/doi/10.3102/0034654321998074 https://peasy-app.de/ Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com üben & musizieren auf Instagram: @ueben.musizieren Abonniert unseren Podcast und empfehlt uns weiter! Wir freuen uns auf Feedback unter: podcast@schott-music.com

60. Angela Bauer und Matthias Edeler

Studienvorbereitende Ausbildung – fürs Berufsbild begeistern Die Studienvorbereitende Ausbildung – kurz: SVA – sollte essenzieller Bestandteil des Angebots von Musikschulen sein, die nicht nur in die Breite wirken, sondern auch Spitzenförderung betreiben. Ein gut ausgebautes SVA-Angebot ist eine Möglichkeit, dem Nachwuchsmangel bei Lehrkräften entgegenzuwirken und junge Menschen für den Beruf Musikschullehrkraft und andere Berufe im musikalischen Bereich zu begeistern. Angela Bauer und Matthias Edeler waren maßgeblich beteiligt an einer neuen Handreichung des Verbands deutscher Musikschulen zum Aufbau einer SVA. Studientag Musik + Pädagogik an der Hochschule für Musik Mannheim: Herausforderung Üben Wie gelingt optimales Üben? Wie können uns digitale Tools unterstützen? Und wie können Lehrkräfte individuelle Unterrichtsstrategien für ihre Schülerinnen und Schüler entwickeln? Datum: 29. November 2025 Format: zwei Vorträge als Präsenzveranstaltung und als Live-Stream sowie ein Workshop in Präsenz – Vortrag von Prof. em. Dr. med. Eckart Altenmüller: „Neurowissenschaftliche Grundlagen des musikalischen Lernens“ – Vortrag von Kristin Thielemann: „Üben und musizieren mit Apps und Gamification“ – Workshop mit Corina Nastoll: „Üben geht klar! Impulse zur Gestaltung kreativer Lernwege im Instrumentalunterricht“ Anmeldeschluss: 24. November 2025 Tickets und Information: https://www.ifem-seminare.info/programm/studientag-musik-paedagogik Podcast „Voll motiviert“ #1: Felix Janosa: Das Geheimnis eines guten Arrangements, https://vollmotiviert.podigee.io/1-felix-janosa Podcast „Voll motiviert“ #31: Wolfgang Lessing: Artistic Citizenship, https://www.youtube.com/watch?v=ykOboYKBSdM Podcast „Voll motiviert“ #52: Beat Fehlmann und Christian Lorenz: Kooperationen von Musikschulen und Orchestern, https://www.youtube.com/watch?v=x7XZmmbYL_o Podcast „Voll motiviert“ #54: Barbara Josef: Future Work – Lernen und Arbeiten neu denken, https://www.youtube.com/watch?v=DrMSrFvERSU Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com üben & musizieren auf Instagram: @ueben.musizieren Abonniert unseren Podcast und empfehlt uns weiter! Wir freuen uns auf Feedback unter: podcast@schott-music.com