שאלות בספרות ופילוסופיה עם עירן דורפמן - דקראט ספק היפרבולי ושאלת היום-יום

באילו מדרכי החיים עלי ללכת?

איך אפשר למצוא אמת מוחלטת בלתי ניתנת לערעור ואיך זה קשור לספק היפרבולי?

האם כל כבר נעשה?

מה הקשר בין מקף של יום-יום לשקיעה ?

 .

 ,זכיתי לדבר לשיחה כנה ומעיפה עם עירן דורפמן, מוזמנים להאזין ולחשוב יחד איתנו בפועד פרק במסע להבין את השאלות. 

עירן, פרופ׳ לספרות ופילוסופיה, ראש החוג לספרות באוני׳ תל אביב, מתרגל יוגה ומדיטציה, מאמי בשילוב בין תיאוריה ופרקטיקה.

בעל דוקטורט בפילוסופיה מאוניברסיטת פריז 12 (2005) וראש תכנית לשעבר ב- Collège International de Philosophie בפאריז. מחקריו העכשוויים נעים בקו התפר בין פילוסופיה, ספרות ופסיכואנליזה. 

 

בין השאר דיברנו על השאלות הבאות:

מה בא לך יותר בקלות שלאחרים קשה איתו ?

איך אפשר להכיל עושר בתוך מושג ?

באילו אומנויות אתה מבטא את עצמך ? איך אתה מבטא את עצמך?

מה ההבדל בין מאמר לכתבה? איך נראה מאמר מ1637 ואיך נראה מאמר ב2021 ?

מי אני ? מה  אני? לאן אני הולך?

איך שהות בחדר מבודד יכולה לאפשר חרות מחשבית וביראה דרך השכל ?

מה הסכנה בחוויה כזו? ואיך זה מתקשר לחוויה האוניברסלית של בידוד ותפיסת זמון בקורונה ?

איך ספרות יוצרת עולם ,?

איך הספרות מסבירה את החוויה האוניברסלית של חווית מגיפה ?

מה צריך להיות היחס בין המשטרה לאוכלוסייה כמה כוח אנחנו מפשרים למשטרה ?

אילו לקחים אנחנו יכולים ללמוד מהקורונה כאנושות?

מה החשיבות לייצר שהות מהעולם ביצריה מחשבית ואיך התייחס לזה הורסל ?

מה השינויים התפיסתיים שיישארו איתנו, אילו תובנות בעקבות החוויה הקולקטיבית הזו ישאירו תמורה בחוויה האנושית עשרות שנים קדימה?

אילו לקחים למדנו כחברה מרעידת האדמה בליסבון ? ואיך זה קשור לערים המודרניות ולצמיחת תנועת הנאורות ?

אולי ההבנה שהעולם הוא סופי, שהסדר העולמי יכול להשתבש תאיר ותעיר בזמן את התהליך מול משבר האקלים ? 

איזה שאלה מובילה אדם לפריז לשנים רבות ? איך הפילוסופיה יכולה לעזור לנו להבין את העולם? האם אנחנו רק רואים או משנים את העולם?

איך אפשר לטעון את המילים בפעולה ? (לינק למטה)

האם ההתבוננות רק מביטה או גם פועלת ? (לינק למטה)

איך חווית הזרות מייצר חווי השהייה? איך זה מייצר יכולת להמציא את עצמך מחדש?

האם חווית זרות מייצרת יכולת לדייק שאלות ?

האם כל כבר נעשה?

איך נוכחות של מושג המוות משפיעה על החוויה הקולקטיבית בעקבות הקורונה ?

האם התשובות או העונג מגיע מבחוץ או מבפנים? איך מייצרים איזון בין נביעה פנימית ולבין השפעה חיצונית ? 

איך התנסות משנה חוויה? איך זה מייצר חוויה טרנספורמטיבית?

למשל להיות יום אחר במגדר הופכי, להיות יום שלם רק מובט או ר מביט ?

איך מייצרים ידע בכיתה ככלי לעורר את התלמידים ואת המרצה? לשבור את היחס בין נותן ידע ומקבלי ידע ומייצרי ידע? (לינק על פאולו פררה וחינוך דיאלקטי ) 

מהי ספרות? 10 דקות כל אחד . למה שאלה תמה יכולה להיות טובה פתוחה אך מפחידה?

איך ממשיכים מעבר לרמת התם ? איך מעמיקים מעבר לסקרנות והפתיחה של הדברים? איך חופרים בשכבות נוספות?

מה ההבדל בין תום לתמימות?

מהו היום-יום, יוםיום, יומיום. מה ההבדל בכתב?

The day TO day (לינק בתגובות)

סארטר שאלות והישות והאיין –

מהי שאלה? היקום הוא יש אחדותי, האדם הוא חור בהוויה שמכנין העדר ואיין, למעשה שאלה מייצרת את החלל הזה.

איך האדם מכניס שלילה לעולם?

'איך הנוכחות מכניסה העדר – דרידה ובארת'

איך ז'יל דה לז' מדבר על יצרנות של יש ?

איך להיכנס להתנסות וצאת ממנה שונה? האם קראתם עד לפה?  האם יצאתם שונה מהפרק? מהקריאה?

איך אפשר לבנות על מסרות השאלות? איך התרבות מחדשת את עצמה? אילו שאלות מעסיקות אותנו?

 

לינקים:

85 שאלות

https://www.85questions.com/

 

דקארט:

מאמר על המתודה

https://carmelph.co.il/book/maamar_al_hametoda/ להספר

https://www.youtube.com/watch?v=HgYsJak6iIQ

 

מעכרת צירים קטרזיאנית ואיך הוא חשב על זה

https://www.youtube.com/watch?v=zF5LZAsYLg0

לינקים לפרקים שדיברנו עליהם:

רחל אליאור חלומות ומיסטיקה

https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkLnBvZGJlYW4uY29tL2Fza2luZy9mZWVkLnhtbA/episode/YXNraW5nLnBvZGJlYW4uY29tLzI0ZTdjODMxLWExNGItNTVhMS1hMjE1LTZlOTM5MTJlYzhkNQ?sa=X&ved=0CAUQkfYCahcKEwigqrjB0fTzAhUAAAAAHQAAAAAQCg&hl=en-IL

 

גורן גורדון, חלימה ומבנה הבנזן

https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkLnBvZGJlYW4uY29tL2Fza2luZy9mZWVkLnhtbA/episode/YXNraW5nLnBvZGJlYW4uY29tLyVkNyVhOSVkNyU5MCVkNyU5YyVkNyU5NSVkNyVhYS0lZDclYTElZDclYTclZDclYTglZDclYTAlZDclOTklZDclOTUlZDclYWEtJWQ3JWEyJWQ3JTlkLSVkNyU5MiVkNyU5NSVkNyVhOCVkNyU5Zi0lZDclOTIlZC1lNTY5ZDMxZDk2OTgyYTgyMTJhZDI2NmMyN2M3NDM3Ng?sa=X&ved=0CAUQkfYCahcKEwigqrjB0fTzAhUAAAAAHQAAAAAQCg&hl=en-IL

אמנון כרמון ושאלה פורייה

https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9mZWVkLnBvZGJlYW4uY29tL2Fza2luZy9mZWVkLnhtbA/episode/YXNraW5nLnBvZGJlYW4uY29tL2RkZTcwZDBjLWFhNmUtNWE5Ny04YTBhLWJmODE0OTJmZmZkNg?sa=X&ved=0CAUQkfYCahcKEwigqrjB0fTzAhUAAAAAHQAAAAAQCg&hl=en-IL

מאמר על היום-יום

 

https://theory-and-criticism.vanleer.org.il/product/חזרתו-של-היום-יום/

פייסבוק חוג ספרות

https://www.facebook.com/TAUDepartmentOfLiterature/

הרצאות נוספות

מהי ספרות?

https://www.youtube.com/channel/UCk0PxRAruGtUxnEwx4nhpCQ

המגפה כשער לאמת

https://www.youtube.com/channel/UCk0PxRAruGtUxnEwx4nhpCQ

לוגיקה של הרחבות של פרופ' מאיר בוזגלו

https://www.researchgate.net/profile/Meir-Buzaglo/publication/265242838_THE_LOGIC_OF_CONCEPT_EXPANSION/links/551a75800cf2f51a6fea4b77/THE-LOGIC-OF-CONCEPT-EXPANSION.pdf

נורית שילה כהן

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A0%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%AA_%D7%A9%D7%99%D7%9C%D7%94_%D7%9B%D7%94%D7%9F

רעידת האדמה בליסבון :

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A8%D7%A2%D7%99%D7%93%D7%AA_%D7%94%D7%90%D7%93%D7%9E%D7%94_%D7%91%D7%9C%D7%99%D7%A1%D7%91%D7%95%D7%9F_(1755)

https://www.youtube.com/watch?v=UULPQSHVlDM

https://www.youtube.com/watch?v=KDK7xtbjAtM