Forum for vitenskap og demokrati
Education
The interview is in English.
Hva må akademia bidra med for å nå bærekraftsmålene innen 2030? Thomas Völker presenterer UNESCO-rapporten «Knowledge-driven actions» som peker retning for akademia.
I mai 2022 la en uavhengig ekspertgruppe frem en rapporten Knowledge-driven actions: transforming higher education for global sustainability for UNESCO og Verdenskonferansen om høyere utdanning. Rapporten peker på tre ting universitetene må bidra med om det skal bli mulig å nå bærekraftmålene:
Er det mulig med slik omstilling – er det ønske og vilje?
Thomas Völker er gjesteforsker ved Senter for vitenskapsteori ved UiB og var sekretær for UNESCOs ekspertgruppe som i vår leverte rapporten Knowledge-driven actions: Transforming higher education for global sustainability. Völker har utdanning fra Universität Wien, og erfaring fra Europakommisjonens Joint Research Centre (JRC).
Intervjuer: Ingjald Pilskog (HVL)
Åsa Wikforss: Alternativa fakta. Om kunskapen og dess fiender
Noralv Veggeland: Foretaksmodell i akademia?
Helene Muri: Geofiksing
Dag O. Hessen: Sannhet til salgs
Espen Søbye: Statistisk Sentralbyrå og ideen om offisiell statistikk
Niels Christian Geelmuyden: Pillebefinnende
Ingerid S. Straume – En menneskeskapt virkelighet
Forsker og/eller aktivist?
Anne Karin Sæther: Oljelandet i klimakampen
Stefan Collini: Universities and "accountability": Lessons from the UK experience
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Navigating Life After 40
Teaching Learning Leading K-12
Regenerative Skills
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast