Vi bør give sproget fri i sprogundervisningen i skolen. Det er nemlig en fordel for eleverne, at lade dem bruge flere sprog i sprogundervisningen.
Det taler vi med ph.d.-studerende, Natascha Drachmann om og hun gør os samtidig klogere på, hvordan vi øger elevernes sproglige opmærksomhed. En del af Nataschas ph.d.-projekt er at undersøge den flersprogede undervisning på Nørre Fælled skole på Nørrebro i København. Vi tog med til Nørrebro, hvor vi fik mulighed for også at tale med sproglærer, Stine Volsgaard Hansen. Stine fortæller om hendes erfaringer med at undervise flersporgligt og hvordan hun lader eleverne bruge flere sprog i dansk- og engelskundervisningen.
Se undervisningsforløbet her: https://engerom.ku.dk/forskning/centre/flersprogethedsdidaktik/undervisningsmaterialer/?fbclid=IwAR0e2Xp2sCiLTL1izmHlrM_-JwaOtOt6r2zZXovx-K9HzIlBpiBIqsEYxmc
Medvirkende:
Ph.d.-studerende Natascha Drachmann
Lærer Stine Volsgaard Hansen
Ali og Linn, 7. klasse på Nørre Fælled Skole i København
Tilrettelæggelse, klip og interview:
Hanne Heunicke og Rikke Bundsgaard
Foldebøger
Køn i skolen
Scenariedidaktik
Lærerværelset - Ferie, Frelseren og Forældre
Med Ida og Emil i skole - Læremidler i dansk
Kylling, kost og kammeratskab. Lærerværelset nr. 3, en brevkasse fra Stemmer fra Skolen.
Lærerens relationskompetence
Morgenmad, Movies og Meebook. Lærerværelset nr. 2, en brevkasse fra Stemmer fra Skolen. Egholmskolen
Stemmer fra Skolen nr. 2. Kedsomhed
Lærerværelset, en brevkasse fra Stemmer fra Skolen. Nr. 1, Højdevangsskolen
Stemmer fra Skolen Nr.1. Entreprenørskab i Folkeskolen
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Navigating Life After 40
Teaching Learning Leading K-12
Regenerative Skills
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast