Alexander er kommet i en alder, hvor mange jævnaldrende går i daginstitution, og hans plejefamilie står derfor overfor et dilemma: Skal de blive ved med at skærme drengen mod belastninger og indtryk, eller skal de langsomt give mulighed for, at drengen kan få en hverdag med andre børn? Hvad kan det gavne en dreng som Alexander at komme i daginstitution, og hvordan finder plejefamilien et sted, der kan rumme et barn med hans særlige behov?
Lyt til nyeste afsnit af ‘Historien om Alexander’ om 9-årige Alexander, der er skadet på grund af sin mors misbrug af rusmidler.
Hør Alexander og hans plejemor fortælle om, hvordan rusmiddelskaderne påvirker ham og hans liv. Og mød en pædagog og en ekspert, der arbejder med rusmiddelskadede børn, i dette andet afsnit ud af tre i serien.
Verdensmål i børnehøjde
Til forsvar for dannelsen: Interview med Svend Brinkmann
Han blev børnenes forkæmper: Portræt af Dion Sommer
Hun kender både sorg og omsorg: Portræt af Ditte Winther-Lindqvist
Kampen om legen
Veras brev blev et lys i en mørk tid
Provinsens uddøen begynder i børnehaven
Født med en pædagogisk guldske i munden: Portræt af Martin Bayer
Børnenes vigtige skift
Margrethe Brun Hansen: På besøg i Barndommens gade
Leg er guld for børns sprog
Kan man skrive noveller om pædagogers hverdag?
Krav til dokumentation kan stå i vejen for børns fællesskab
De bedste fra 2020: Fik du hørt dem alle?
Synlig pædagogik gavner lavt præsterende drenge
Et år med omsorg i coronaens skygge
Tablets: Digital sut eller pædagogisk værktøj?
Skal man spille fodbold for at være en rigtig mand?
Generationsmødet
Kan man installere en teori i pædagoger?
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Just Dumb Enough Podcast
Voices of Misery Podcast
House of Whimsical Terror
Stuff You Should Know
Timcast IRL