Hvis man har svært ved at læse har det betydning for, hvordan man læser og forstår skønlitteratur. Men hvilken? I sit ph.d. projekt har Nina Berg Gøttsche, Aarhus Universitet, talt og læst med læsesvage elever i 8. og 9. klasse for at undersøge, hvad det er de gør og kan, når de læser skønlitteratur. Hvad er deres ressourcer og strategivalg?
Produceret af: Nationalt Videncenter for Læsning, Henriette Romme Lund
Kristine Kabel om hvordan udskolingselever forholder sig til skønlitteratur
Maja Lucas om litterær kvalitet
Sprog giver faglig læring- om videns- og spørgsmålskort i biologi
Rachel Röst Læs for livet
Ole Freil om numeracy og matematisk opmærksomhed
Multimodalitet i indskolingen
Lena Basse om samtalens betydning
Jeppe Bundsgaard taler om digitale spor
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Navigating Life After 40
Teaching Learning Leading K-12
Regenerative Skills
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast