【日日之聲EP21】
HIKKA:當初本本老師拋給我們這個議題我就覺得非常誇張,感覺較好像因為現在大學生越來越笨,所以要把全體考試程度標準往下拉的感覺,教育家提出警告說,這樣會造成之後知識兩極分化這點我也非常認同!因為知識份子不會因為你笨看不懂書就停止學習的。
EJ:這次請張老師以及本本教授來聊聊他們的想法,深深覺得真的要練習一下訪談阿,覺得沒有問到問題的核心以及掌握時間,錄音完陷入低潮,
這次的題目也是很大很廣,覺得表達能力好重要,也為了準備這題,這禮拜也只出兩題,但是完成的作品沒有想像中滿意
但是這次機會讓自己更了解自己的短處吧QQ希望每次錄音、寫稿後自己的能力都進步一點點
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⭐中日文對照:
去年台湾で論争を起こした国語教育に関する改革を皆さんは覚えていますか?最近日本でも同じような改革が行われています。来年度から大学入試の「共通テスト」の国語科目の出題方針を、従来の「文学」中心から、「実用文」に重きを置くことになりました。こんな重大な改革をめぐって、教育家が警鐘を鳴らしています。
大家還記得去年在台灣吵翻天的教改國文課綱的事情嗎?在日本最近也有類似的教改爭議。預計從明年度起,高中生考大學的全國大考「共通試驗」的國文科目,將會將出題方向從原本以文學為重,更改為以實用文為中心,引起教育界一陣撻伐 到底是怎麼回事呢?
専門家によると、デジテル製品の普及によって、新世代の子供たちは「情報」に対する知的好奇心が下がり、文章の読解力も劣ってく一方です。多くの新社会人世代が基本な契約や条例さえ読めないことから、今まで中心となっていた文学作品を、社会に出てすぐに応用できる「実用文」に変更したといいます。
專家指出,這個世代的小孩因為3C以及手機的普及,對於「資訊」的渴求越來越低,對於文章的閱讀理解力也逐漸下降,許多剛出社會的世代,連基礎的合約、條例都不會看,所以才把以往被視為重點的文學文章抽換成 在出社會後,有實際應用的「實用文」。
実用文とは一体どういうものでしょう?資料によると、駐車場の契約書、自治体の広報、架空の高校の生徒会規約など、いつ役に立つかわからない文学ではなく、生徒が「すぐに」役に立つような実用性がある文章のことです。教育専門家はこのような改革によって元々よく本を読み、読解力が身につけている子と、知的好奇心が乏しく、本を読まない子の間で、知識二極化になる恐れがあると指摘しています。文芸作品を鑑賞することによって、想像力と思想を豊かにする役割があり、これからは裕福な家庭環境や、家族の教育レベルの高いことが、その二極化の鍵になると予想されます
而實用文的到底是甚麼呢?資料中顯示如:
停車場的合約、自治團體的告示文、架空的學生會規範等等的,追求的是可以讓學生們「馬上」派得上用場的文章,而不是不知道什麼時候可以用的到的文學文章,但是也有教育家指出,此改革會讓原本就喜歡閱讀,擁有足夠閱讀能力的孩子,與缺乏求知慾而不太閱讀的族群們知識兩極分化。閱讀文學作品,可以訓練孩子想像力和思維能力,可以預見未來家庭環境較優渥、家人教育程度較高等等的都可能造成差異越來越大。
一部の人は、これは陰謀論として、政府が国民を馬鹿にすることによって、国民の文化素質を下げ、コントロールしやすくするためではないかという説もありますが、その一方、実用文を勉強することによって、将来的に、実社会で応用できることが一番大事だと考える人もいます。この話題にはいろんな視点があって、それぞれ一理がありますが、皆さんはどう思いますか?
也有人指出這是政府刻意想要製造笨蛋國民好讓政府好控制,降低整體國民的文化素養,另一派人則是覺得以活用以及能夠面對未來實際生活的教育才是最重要的,這個議題牽涉很多層面,正反雙方立場也各有道理,各位聽眾認為呢?
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⭐話題單字!
-知的好奇心(ちてきこうきしん)=求知慾
-デジタル製品(せいひん)=3C產品
-活字離れ(かつじばなれ)= 不閱讀文字
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⭐參考資料:
-国語教育:
https://diamond.jp/articles/-/245339
-「学力の二極化」が止まらない!幼少期の読書が必要なこれだけの理由:https://news.yahoo.co.jp/articles/f9b1518837adcada0a446f8183f25a3aeb8badb7
-伝説の国語授業(4月11日):
https://news.yahoo.co.jp/articles/1d9f971d8ced821354fbaa8fda4ad809bde76f2f
-国語の勉強法はどんな力が求められる?苦手対策の進め方は?【中学受験】:
https://news.yahoo.co.jp/articles/260fc9b2f4c84f9bdd27f43a4e37bc1cdc2e5472
-実用重視「現代の国語」 法令文、新聞記事も―教科書検定:
https://www.jiji.com/jc/article?k=2021033000813&g=soc
ー高等学校学習指導要領(平成 30 年告示)解説国語編
https://www.mext.go.jp/content/1407073_02_1_2.pdf
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