I denne episoden hører du fra Janne Hafslund, lærer ved Rosenhoff voksenopplæring i Oslo
og Ragnhild Olstad Wiklund fra Østre Toten læringssenter. De gir deg et innblikk i hvordan
man som lærer organiserer opplæringen når deltakerne skal lære språk og fag parallelt.
Et av målene med FOV er at deltakere med behov for både norskopplæring og grunnskoleopplæring skal få opplæring i norsk språk og fag parallelt. Når norskopplæringen integreres i andre fag betyr det egentlig at dersom du er en samfunnsfagslærer er du også en språklærer. Siden språket ikke skal stå alene for seg selv, trenger du språkopplæringen inn i fagopplæringen også. Det betyr at du som faglærer får et større ansvar for å bidra til at deltakerne får utviklet det språket de trenger for å klare seg i skole og arbeid videre, forteller Janne Hafslund.
Videre forteller Ragnhild Olstad Wiklund at det er utrolig viktig at deltakerne opplever at det de lærer er meningsfylt, og da står språket helt i sentrum. Det er det muntlige språket de trenger først. Hun forteller at det de ser, er at de må bruke mye tid på å gi deltakerne en muntlig basis, fordi det muntlige kommer før det skriftlige. Vi må gi det muntlige mye større plass enn det vi har gjort før.
Det jeg ser som alfa og omega for suksess hos oss, er at det prioriteres samarbeid mellom lærerne. Vi har timeplanfestet samarbeidstid, hvor alle lærerne i et fag eller en modul, treffes for å samarbeide, forteller Janne Hafslund. De har delt hele skoleåret inn i periodeplaner og temaplaner. Da har alle klassene, alle modulene, akkurat de samme temaene, de samme ukene gjennom hele året. For et gitt tema plukkes ord og uttrykk som er aktuelle, så bruker lærerne disse i alle fag, både i muntlig arbeid og skriftlig arbeid. Den nye måten å jobbe på gir mulighet til å se helheter i større grad, at fagene ikke står alene.
Nettfleks: Om video og podkast i opplæringa med Karense Foslien
Nettfleks: Om profesjonsfaglig digital kompetanse (PFDK) for lærere med Louise Mifsud fra OsloMet
Nettfleks: Om webinarer i opplæringa med Mikkel Rustad fra OsloMet
Nettfleks: Om ledelse og fleksible læringsmodeller med Torunn Gjelsvik fra FuN
Nettfleks: Om dataspill i opplæringa med Odin Nøsen fra Spillpedagogene
Nettfleks: Om læringsteknologi og undervisningsmodeller med Anders Nome og Tove Kristiansen fra Høgskolen Kristiania
Nettfleks: Om nettbasert opplæring med Kari Olstad fra FuN
Nettfleks: Om motivasjon og teknologi i opplæringa med Magnus Nohr fra Høgskolen i Østfold
Nettfleks: Konferanse om nettbasert og fleksibel opplæring 2019
Digitalsnakk 6 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Glem søknad og cv? - med Henrik Andersson og Ingrid Kulseng-Varmedal.
Kompetansefrokost: Best før, men ikke dårlig etter?
Digitalsnakk 5 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Samtale om digital dømmekraft og personvern med Helene Aarem, Louise Mifsud og Gaute Thøgersen
Digitalsnakk 4 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Samtale om digital kompetanse hos læreren og hos deltakerne med Eline Wigdel, Marianne Hagelia og Lene Vårum
Digitalsnakk 3 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Samtale om organisering av og muligheter for nettbasert opplæring med Katrine Utgård, Karense Foslien og Merete Heintz
Digitalsnakk 2 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Samtale om arbeidsretting og bruk av digitale ressurser med Eddie Pedersen, Marianne Berg-Stølen og Nita Steinung Dahl
Digitalsnakk 1 - Digitale muligheter i opplæring av voksne - Samtale om rapporten «Språk uten grenser» med Karoline Tellum-Djarraya, Gerard Doetjes og Rune Aares
Create your
podcast in
minutes
It is Free
LifeBlood
Navigating Life After 40
Teaching Learning Leading K-12
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast