Universidad Abierta de Recoleta
Education
Comenzamos esta cuarta unidad de la versión radial del curso “Educar en tiempos de crisis: preparación para el retorno a la escuela”. Como ha sido la tónica. esta cuarta unidad titulada La vuelta al aprendizaje - primera parte se compone de cinco lecciones donde abordaremos los aspectos relevantes para no solo retornar al aula, sino que la vuelta al aprendizaje sea de la mejor forma posible.
En la lección de hoy:
Partimos revisando el caso de estudio de Soraya, la profesora y madre de un hijo adolescente que ha debido enfrentar este retorno al aprendizaje desde estas dos aristas, lo cual no ha sido sencillo y debe ser abordado paulatinamente desde la escuela.
Por lo mismo, siguiendo el caso de estudio, Janaina Hirata nos habla sobre las tres etapas que la escuela debería seguir para este retorno al aprendizaje si es que se busca que dicho aprendizaje sea significativo, y no simplemente cumplir con el currículo exigido.
Siguiendo esa misma línea, conversamos con María Isabel del Valle, quien aborda la importancia de tratar la educación desde el amor y el cariño, transformando a la escuela en un espacio que cuida y no estresa, donde se entrega una enseñanza formal, pero también se abordan aspectos socioemocionales importantes e imprescindibles para el crecimiento de un ser humano. Más aún, considerando lo que la pandemia ha producido en miles de familias a lo largo del mundo.
Finalmente abordamos una sección del tercer módulo del texto Preparado para volver a la escuela de UNICEF, en donde nos enfocamos principalmente sobre el retorno de las y los estudiantes a la escuela, particularmente aquellos grupos más vulnerables como las estudiantes mujeres por sobre los varones, quienes pertenecen a grupos étnicos o quienes caminan grandes distancias para llegar a sus escuelas.
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