Ny lærer – en bedre start
Mange nyuddannede lærere skal starte i deres første job som lærer efter ferien. De er heldige for det er verdens bedste job, der venter på dem. Men det er også et hårdt og komplekst job, hvor mange føler sig alene. Statistikken viser, at hver 6. nyansatte lærere stopper indenfor de første to år. Det er alt for mange og det er ude på skolerne at vi kan gøre noget. Skolerne har en vigtig opgave i at fastholde de nye lærere. Det har vi talt med Lisbeth Lunde Frederiksen om. Lisbeth forsker bl.a i lærerstart og mentorordninger, og hun giver gode råd til skoleledere og erfarne lærere om, hvad de kan gøre, for at alle nye lærere får en bedre start på lærerlivet til glæde og gavn for både den enkelte lærer og skolen som helhed.
Vi har også talt med 6 erfarne skolefolk, der alle giver deres bedste råd til de nye lærere. Der er: Josefine Jack Eiby, Tine Brock, Henrik Thomassen, Nis Vinæs Nielsen, Thorkil Bjerrum og Stine Lindstrøm Henriksen
Kunstig intelligens i klasselokalet
En sansende, skabende og verdensvendt litteraturdidaktik
Ordblinde elever i skolen
Fællesskabende didaktik
Lektier
Dannet af Klafki
Meningsfuld matematikundervisning
Bæredygtighed og grøn omstilling i undervisningen
Playful learning
Konspirationsteorier i historiefaget
Kritisk farvebevidst pædagogik
Børn og unges læsning
Man skal lære at lytte
Elevers tidlige skriveudvikling
Eleven som forsker
Flere sprog i spil - om flersprogethedsdidaktik
Learning by Dewey
Læremidler i skolen
Danskdidaktiske forståelsesmåder
Præstationskultur i skolen
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The Meaningful Life with Andrew G. Marshall
The No-Frills Teacher Podcast
Heal, Survive & Thrive!
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast