Universidad Abierta de Recoleta
Education
Capítulo 2: La protección frente a las vulneraciones derivadas de la crisis
En esta segunda lección titulada La protección frente a las vulneraciones derivadas de la crisis., abordaremos ampliamente la importancia de la protección y ciertos aspectos socioemocionales que la pandemia ha afectado a la comunidad educativa, y cómo la falta de información aumenta los niveles de incertidumbre, y con ello, aumentando los niveles de estrés.
En la lección de hoy:
Partimos revisando un caso de estudio de Ana Alicia, quien relataba su experiencia desde el inicio del covid-19, cómo tuvo que enfrentar la continuidad educativa por todos los medios posibles, y más aún, enfrentar el retorno de la escuela con mucha incertidumbre, ya que los protocolos y normas no fueron socializados ni comunicados como es debido.
Luego, y como una continuidad a lo planteado en el caso de estudio, conversamos con Sussana Urbano, colíder del Grupo Regional de Educación y Asesora senior de la organización Save the Children, sobre la importancia de los aspectos socioemocionales de la comunidad educativa frente a una situación de emergencia como la vivida actualmente. En esta conversación se revela la importancia de una comunicación clara y fluida que aminore lo que más se pueda la incertidumbre, sensación que en estos tiempos abunda en todas y todos.
Finalmente, revisamos seis recomendaciones que el texto “Regreso seguro a la escuela: una guía para la práctica” de Global Education Clúster comparte como principios claves para retornar a la escuela garantizando la seguridad de toda la comunidad educativa, relevando la importancia de la participación de todas y todos, como también de la necesidad comunicativa urgente de que el colegio es un lugar seguro y positivo para afrontar cualquier crisis.
Create your
podcast in
minutes
It is Free