Experiências estéticas com linguagem contemporânea ajudam os adolescentes a expressarem temas complexos como depressão juvenil e racismo estrutural
Educadora Nota 10: Camila Nunes Rossato
Arte – 9º Ano / Anos Finais do Ensino Fundamental
Escola: Emef Profa. Marina Melander Coutinho
São Paulo, SP
Projeto: Corpo performático: imagens e palavras
Número de alunos: 80
Duração do trabalho: 9 meses (1 ano letivo)
Resumo: As modalidades da arte contemporânea serviram como meio para os adolescentes expressarem suas ideias e sensibilizar os outros para elas. Superando a autocensura, três turmas de 9º ano se aventuraram em performances artísticas, esquetes, vídeos e sequências fotográficas – todas registradas em mídia digital com celulares. Camila propôs situações autônomas de aprendizagem, formando grupos para investigar a linguagem performática e desafiar o próprio corpo como meio de expressão e pesquisa. Para embasar suas criações, os alunos elegeram temas como depressão, racismo e saúde pública, que eles já estudavam para o seu TCA (Trabalho Colaborativo Autoral, proposta da prefeitura paulista). A professora entendeu as questões de cada grupo e ofereceu referências artísticas conforme suas demandas. Modelo de inclusão e respeito à diversidade, o trabalho de Camila permitiu que cada estudante caminhasse a seu modo para construir experiências estéticas e refletir sobre elas.
More Episodes
2020-11-23
76
2020-11-18
26
2020-11-16
29
2020-11-13
34
2020-11-11
45
2020-11-09
37
2020-11-06
38
2020-11-04
40
2020-11-02
41
2020-10-26
11
2019-11-28
234
2019-11-28
91
2019-11-28
86
2019-11-28
55
2019-11-28
51
2019-11-28
76
2019-11-28
65
2019-11-28
49
2019-11-28
113
Get this podcast on your
phone, FREE
