Santiago Forero Lloreda es un profesor de diseño que investiga el ocio restaurativo. Es diseñador industrial, hizo la especialización en Creación Multimedia en la Universidad de los Andes y una maestría es en Educación con énfasis en Desarrollo Cognitivo, Creatividad y Aprendizaje de la Pontificia Universidad Javeriana en Bogotá. Actualmente hace un doctorado en la Universidad de Deusto en el doctorado con el tema Ocio, Cultura y Comunicación para el Desarrollo Humano. Santiago es un observador del Observatorio de Diseño y Creación -ODC- y creó la línea de “ocio, creación y desarrollo humano” en la la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, donde trabaja. Ha desarrollado conjuntamente con otrxs profesorxs proyectos de investigación-creación como la beca de género y diseño auspiciado por la Universidad de Carleton, Canadá y la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, denominadoa “Reimaginando territorios de autonomía femenina”. También colaboró con algunos proyectos de formación como “Diseño y Narrativas para la Paz” conjuntamente con la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas en Colombia y profesorxs de la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Sigue participando en los laboratorios de creación con comunidades de jóvenes indígenas muiscas del resguardo de suba en Bogotá. Tiene cursos asignados de Diseño e Innovación Social y motiva a sus estudiantes a que trabajen desde su ser creativo y sensibilidad social, con comunidades vulnerables y que en el sentido inverso de la educación tradicional, para dejarse permear por el saber popular y conocimiento ancestral. Nos cuenta en esta entrevista por qué necesitamos ocio y cómo lleva el tema a sus clases. Charlamos de la libertad, la paz y los derechos humanos. Esta entrevista es parte de las listas: Colombia y diseno, Diseno y paz, Investigación en diseno, Territorios y diseño y Educación en diseño. Las listas las encuentran en Spotify y en la sección Recomendados de nuestra página web.
346. Autofabricantes (España). Una charla con Francisco Diaz y Camila René Maggi
345. ACCESO A LA JUSTICIA 9. Red (España). Una charla con Marta Delatte
344. ACCESO A LA JUSTICIA 8. Derechos humanos (Colombia). Una charla con Nadia Mendez Guevara y Hannah Meszaros-Martin
343. ACCESO A LA JUSTICIA 7. Género (Venezuela/México). Una charla con María Novoa y Shareni de la Rosa Xochitiotzi
342. Diseñar la experiencia del paciente y la familia (Argentina/España). Una charla con Hernán Lew
341. Pensar haciendo juntos (México/ Finlandia). Una charla con Luis Vega
340. Diseño y conflicto (Colombia). Una charla con Kevin Fonseca Laverde
339. Intermediarias en el sector público (España). Una charla con Beatriz Belmonte
338. APRENDER EN COMUNIDAD 7. La hora dorada (México). Una charla con Lilian Delgado Espejel y Daniela Arce Cabrera
337. APRENDER EN COMUNIDAD 6. Las subjetividades del Sur (Argentina/Colombia/Uruguay). Una charla con Mariana Fossatti, Valentina Alcalde Gomez y Gabriel Tapuaj
336. APRENDER EN COMUNIDAD 5. La pachorra compartida (Uruguay/Chile/Guatemala). Una charla con Carolina Frabasile, Sol Danor y Alejandro Palacios Estrada.
335. APRENDER EN COMUNIDAD 4. Las redes que tejen (Uruguay, Chile /España). Una charla con Helena Piacenza y Cristian Figueroa.
334. APRENDER EN COMUNIDAD 3. La traducción como activismo (España). Una charla con Marta Malo
333. APRENDER EN COMUNIDAD 2. La dimensión del disfrute (España). Una charla con Laura Fernández Pinar
332. APRENDER EN COMUNIDAD 1. La fuerza de los iguales (España). Una charla con Elisa Rodríguez Higueras y José Ignacio Artillo Pavón
331. Sabiduría y creatividad alimentaria (Uruguay/EEUU). Una charla con Silvana Juri
330. Abrir caminos (Ecuador/Honduras). Una charla con Maria Luz Calisto Ponce
329. Humanizar la tecnología (España). Una charla con Teresa Jular
328. Poner datos en diálogo (Mexico). Una charla con Yosune Chamizo Alberro
327. Un laboratorio de innovación en salud (Argentina). Una charla con Marina Rojo
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