I rapporten Børns og unges læsning 2021 har forskere undersøgt børns og unges læsning og brug af medier i 5., 6., 7. og 8. klasse. Det er spændende læsning, som bl.a. viser, at børns og unges læselyst falder med alderen, at læselyst varierer med køn og læsekultur i hjemmet, og at børns og unges læsevaner og inspirationskilder ændrer sig med den digitale udvikling.
I denne udgave af Stemmer fra skolen taler vi med de tre forskere bag undersøgelsen, Stine Reinholdt Hansen, Thomas Illum Hansen og Morten Petterson. De giver os et indblik i undersøgelsens resultater og bud på, hvilke årsager der kan ligge bag resultaterne. I interviewet har vi særligt fokus på, hvad lærere kan bruge undersøgelsens resultater til – og hvilke ændringer af skolens praksis undersøgelsens kan give anledning til.
Året der gik hos Stemmer fra skolen
Bevægelse i undervisningen
Hvordan står det til med elevernes teknologiforståelse? - Resultater fra ICILS-undersøgelsen
Lærerdilemmaet fra læreruddannelsen i Odense
Pauser
AULA - skolernes nye platform
Del dit lærerliv
Feedback og ulighed i skolen
Stem på skolen
Lærerdilemmaet fra Viby skole i Aarhus
Ny skrivedidaktik - situeret fremstilling
Bæredygtig undervisning
Skole-hjemsamarbejde
Lærerdilemmaet fra VUC København
Tidligere sprogstart
Seksualundervisning
Lærerdilemmaet fra Holbæk Private Realskole
Kvalitet i matematikundervisningen
Lærerdilemmaet fra Tommerup skole på Fyn
Lærerdilemmaet fra Strøbyskolen på Stevns
Create your
podcast in
minutes
It is Free
Navigating Life After 40
Teaching Learning Leading K-12
Regenerative Skills
The Jordan B. Peterson Podcast
The Mel Robbins Podcast