Hvornår blander man sig i børnenes leg? Børn i daginstitutioner bliver alt for ofte afbrudt i deres leg, og det er et problem, mener lektor og ph.d. Benedicte Bernstorff. Efter at have studeret børn i to daginstitutioner i 197 timer kalder hun til debat om, hvor meget – eller hvor lidt – tid, der er til børnenes selvorganiserede leg. I Skt Josef Børnehave i Roskilde har en aftale med en præst ændret mulighederne for leg uden indblanding.
Pædagogers ytringsfrihed under pres
Hvor speciel er specialpædagogik?
Fremtidens leg til debat
Glæde og frihed på menuen
Historien om Alexander 3
Historien om Alexander 2
En kamp om viden
Historien om Alexander 1
Her har børnene det godt
Skoleparatheden er kommet i fokus
Lines kamp for de filippinske gadebørn
OK18: Pædagoger kæmper for løn og anerkendelse
Stærke relationer styrker pædagogisk viden
Fortællinger ruster pædagoger til læreplansarbejde
Pædagogikken rykker ind i hjemmet
Koncepter splitter pædagoger
Den nødvendige omsorg i vuggestuen
Sproglig succes i Aalborg
Create your
podcast in
minutes
It is Free
The Modern West
Just Dumb Enough Podcast
Voices of Misery Podcast
House of Whimsical Terror
Stuff You Should Know
Timcast IRL